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사회학, (서울:사회비평사)
손인주(1994), 교육사 교육철학 연구, (서울:문음사)
손인주·정재철(1986), 교육사, (서울:교육출판부)
신득렬(1980), 교육철학의 평가, ≪교육철학≫ 제 2호, (한국교육철학회, 1980).
신용국(1993), 교육사상사, (서울:양서원
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교육비 해결, 도서출판 생각, 2001
ⅵ. 송인제, 사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안, 고려대학교 경영정보대학원 석사논문, 1999
ⅶ. 최상근, 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 정의와 분류
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연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
이창숙(2016). 학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 미치는 영향. 성결대학교 석사학위논문.
송지훈 곽 훈 김수정 김민영 이승영 (2020). 교육복지우선지원사업 시·도교육청 및 교육
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. 제2차 다문화교육 포럼 자료집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 개념
2. 다문화 교육의 기본목표
3. 다문화교육과 교육과정의 관계
4. 유아교사의 다문화교육 태도
5. 다문화 교육과정의 내용과 방법
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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사회학 』정림사
전태련 편『함께하는 교육학』새롬출판사
한민석 편『한민석 교육학』 현대고시사
조화섭 편『 조화섭 교육학』현대고시사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과제 연구 방향
Ⅲ. 시대에 따른 인본주의 사상들
1, 고대 소피스트들의
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사회학연구, 29(2), 4568.이수진. (2021). 4차 산업혁명 시대의 부모 교육관 변화 양상. 미래교육연구, 15(1), 7795.서영희, 한준호. (2022). 가족자원 배분이 자녀의 학습동기에 미치는 영향. 한국가정관리학회지, 40(3), 201221.윤미영. (2019). 맞벌이 가정의
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이론적으로 탐구하고 실천적으로 관여하게 된다.
참고문헌
임규혁(1996), 교육심리학, 학지사
교육부, 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7, 1997.
김기홍, 문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰, 교육사회학연구, 1996.
김성례, 문화
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교육 비전과 전략(안)』발표.- 학생에게 희망을, 국민에게 신뢰를 주는 미래교육 비전 제시 -. 2007.
조발그니, 프랑스 ‘ZEP’이 한국의 ‘교육복지투자우선지역’ 정책 보완에 주는 시사점, 『교육사회학연구』vol.15, 한국교육사회학회, 2005.
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연구소
5. http://cafe.naver.com/syngmanrhee/1794 우남 이승만과 건국사
6.『지속적 경제 성장과 교육의 역할』, 서울대 경제학부 정운찬 교수, 강좌
7.『교육과 사회』, 김병성 , 학지사
8.『교육사회학』, 김신일 , 교육과학사
9. 동아일보
10. Naver 지식 i
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접근 : 교육을 경제발전과 정치발전의 수단으로 취급하는 한 교육은 왜곡 될 수 밖에 없다. 그래서 미래의 교육은 인력교육에서 벗어나 인간교육으로 나아가야 한다. 1. 교육사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적
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