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. 이러한 나의 경험에서 나의 교육관 또한 아이들에게 주권을 주는 것으로 자리 잡혔다. 이러한 점에서 아이들의 자기규제력을 강조하는 이 이론이 나의 철학이론과 일치한다.
참고문헌) 반두라의 행위 중심의 도덕 교육론 ,송석재, 2003
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다.
하지만 그럼에도 불구하고 Bandura의 이론은 현실 사회 문제에 대해서도 적용이 되어, 관찰 모델의 모범이 얼마나 중요한지에 대한 시사성을 제공한다.
Bandura의 사회학습이론의 가장 두드러진 특징은 대부분의 인간의 행동 학습은 다른 사
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한 반두라의 입장
사회학습이론의 입장에서는 인간행동의 원인들은 개인적, 행동적 및 환경적 결정요인의 연속적인 상호작용으로 발달된다고 보고 있다. 셋의 관계는 양방향적인데 먼저 환경은 적절한 행위에 의해 활성화되기까지는 가소성
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사회학습이론에서의 발달과정은 개인-환경 간 양방향성 상호작용을 전제로 한다. 행동주의의 대표적인 이론가인 왓슨이나 스키너가 아동의 성격과 행동을 조성하는 것은 환경이라고 말한 것과 달리 사회학습 이론을 주장한 반두라는 개인-
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사회학습 이론이 청소년 발달에 시사하는 점이라고 생각한다.
[참고문헌]
[1]송석재(2006), 반두라의 자기 조절의 도덕교육 : 한국학술정보.
[2]Bandura, A. 김의철, 박영신, 양계민 역(2003). 자기 효능감과 인간행동: 이론적 기초와 발달적 분석. 교
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반두라는 믿고 있다. 예를 들어 부모들이 딸의 점수가 높을 때에만 인정해 주면, 얼마 후에는 그녀도 이같이 높은 기준을 자기 평가적 기준으로 채택하게 된다.
④ 친사회적 행동
사회학습이론가들은, 적당한 모델에의 노출에 의해 친 사회
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1. 앨버트 반두라(Albert Bandura)와 사회학습이론의 등장 배경
앨버트 반두라는 캐나다 출신의 심리학자로, 행동주의 학습 이론의 한계를 극복하고 인간의 사회적 학습 과정을 설명하기 위해 사회학습이론을 제시했습니다. 그는 인간의 학습이
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이론
A. 고전적 조건화
I. 파블로브의 생애
II. 고전적 조건형성
B. 조작적 조건화
I. 스키너의 생애
II. 조건형성 원리
- 반두라 이론
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 기본 원리, 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의
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이론 》
1. 스키너의 행동주의적 학습이론
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 스키너는 부정적 강화물과 벌을 구별(1968)
《 반두라의 사회학습이론 》
1. 사회복지실천과 사회학습이론
2. 주요개념
3. 성격
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이론에서는 \'모방\'이 중요한 단어였다.
빈 말 같겠지만, 난 반두라의 사회학습이론을 정말 좋아한다. 대학교 1학년이 처음 됐을 때, 우연히 다른 발표과제를 하다가 스치듯 들었던 학자가 바로 \'반두라\'였다. 그 때는 그냥 관심도 없었는데,
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