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행동주의이론
개념 및 등장배경과
이론설명 및 평가와 비판
<차례>
1. 행동주의이론 이란?
2. 행동주의이론 등장배경
3. 행동주의이론의 가정
4. 학자들의 행동주의이론 설명
(1) 스키너의 행동주의이론
(2) 반두라의 사회학습이론
5. 행동주
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반두라의 사회학습인지이론을 살펴보았다. 반두라는 학생은 자극이나 보상이 없는 상황에서도 학습이 가능하다고 주장하면서, 관찰학습을 부각시켰다. 그리고 학습과정에 있어서 ‘인지’의 역할을 강조하면서, 주의 기억 운동재생 동기
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필요가 있으며, 또한 특정
이론에 근거하지 않고 다양하게 인간의 특성을 폭넓게 인식함으로 인간발달을 정의하고 사회복지 실천
에 적용해 나갈 필요가 있다고 본다 Ⅰ 서론
Ⅱ. 행동주의적 학습이론
Ⅲ. 사회학습이론
Ⅲ. 결론
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이론
1) 왓슨의 고전적 조건반사
2) 숀다이크의 연결주의
3) 파블로브의 고전적 조건형성
4) 스키너의 조작적 조건형성
5) 반두라의 사회학습이론
6)
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반두라의 사회학습이론
I. 조작적 조건화
1) 조작적 조건형성
2) 강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
II. 사회학습이론
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
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이론
2. 학습이론(행동주의)에서 주장하는 언어습득 이론의 핵심내용
1) 스키너의 행동주의적 학습이론
2) 반두라의 사회학습 이론
3) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론
4) 왓슨의 행동주의 이론
2. 학습이론(행동주의)에서 주장하
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반두라 - 사람들이 다른 사람들에 대한 관찰을 통해서 학습하고 이를 토대로 점점 자신의 행동을 조절해 나가는 과정을 연구하는 사회인지학습이론을 창시
2) 모델링
-다른 사람에게서 관찰한 행동을 모방하려는 경향
-인지적 모델링(Cognitive
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학습자와 교사, 그리고 학습이 이루어지는 사회적인 측면에서 반두라의 사회학습이론은 인간을 이해하는데 많은 도움이 되는 분야이다. 실험적 연구와 다양한 이론은 이점에서 교육의 궁극적인 방향성을 제시 할 수 있는 귀중한 정보를 제공
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저, 태영출판사, 2015 반두라의 사회학습이론
I. 앨버트 반두라의 생애
II. 주요 개념
1. 모방
2. 자기효능감
3. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동적 재생과정
4) 동기과정
4. 자기강화와 대리강화
* 참고문헌
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학습으로 자신을 더욱 발달시킬 수 있다 하였다. 그렇다면 같은 교사에 의해 교수를 받은 영유아들은 전부 동일한 발달과정과 학습결과를 나타내어야 한다. 그러나 현실은 그렇지 않다는 것에서 반두라의 사회학습이론은 현실적 한계가 있다
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