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사회학습 이론에 의하면 청소년들은 그 사회의 성인들이 말하는 대로하기보다는 성인들이 행동하는 것을 본대로 행동한다는 것이다. 따라서 반두라는 청소년기가 하나의 불연속적인 발달단계가 아닌 매일의 환경으로부터 받는 사회적 자극
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반두라의 사회학습이론
①사회학습이론
: 스키너의 주장과는 달리 관찰학습에는 내적인 인지적 변수가 포함된다고 하였고, 어떤 새로운 행동이 가져올 가능한 결과를 관
찰로써 알 수 있게 될 때 대리적 강화(vicarious reinforcement)라고 불렀다
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이론가들이 주장하듯이 도덕성이 안정적이고 통합적인 특성이라기보다는 상황에 따라 차이를 보이는 상황-특정적 특성(situation-specific)이 도덕성에 내재되어 있음을 보여준다.
반두라와 미셀(Bandura & Mischel) 등의 사회학습 이론가들은 도덕적
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학습이론의 심리적 기제를 이해하고 이들 이론의 교육적 시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습, 정보처리 이론 Chapter
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반두라 등
- 스키너는 앞에 파블로브의 개에 대한 실험 등, 학자들의 연구업적을 토대로 심리학의 행동주의 학습이론을 체계적으로 발전
- 스키너 상자를 실험하면서 인간행동은 환경에서 부과되는 힘의 결과라고 믿고 사회문제와 인간문
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둔감화, 토큰경제 등의 기법을 활용하여 문제행동을 수정
- Bandura의 사회학습이론: 인간행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 강조한 이론, 클라이언트의 환경변화를 통해서 그들의 문제를 해결하도록 함
※ 스키너와 반두라의 비교
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학습하게 되는 예와 같은 이론을 제안한 학자는?
① 왓슨
② 스키너
③ 파블로프
④ 반두라
4. 아동이 자라나는 과정에서 경쟁적 행동 또는 공격적 행동을 격려하는 사회, 문화 속에서 학습을 통해 공격성을 획득한다는 반두라의 이론은?
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반두라의 사회학습 이론
인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의한 경험을 통해서 학습되기도 하지만 타인의 행동을 관찰하여도 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다고 주장
관찰학습의 과정은 : 주의과정- 파지과정-운동재생
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학습이론
♤사회학습이론이란?
사람의 행동은 자신이 닮고 싶어 하거나 모방하고 싶어 하는 어떤 모델의 행동을 관찰하여 모방함으로써 학습이 이루어진다는 이론이다. 관찰학습, 모방학습, 인지적 행동주의학습과 같은 개념이다.
♤반두라
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학습의 결과를 이끌어 가게 된다. 따라서 보상은 영유아 교육에 있어
바람직한 학습결과를 이끄는 중요한 요인이 된다.
(3) 반두라(Albert Bandura, 1925～)의 사회학습이론
*인간의 행동은 보상이나 처벌의 조작결과로만 형성되는 것이 아니라,
다
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