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학습이론의 영향을 받고 있다는 증거에는 행동적 수업목표의 설정, 학습 단위의 세분화, 구체화, 즉각적인 평가와 피드백 등이 있다.
2) 비판점
(1) 행동주의 이론은 관찰 가능한 행동의 중요성을 강조하는 것으로 인해 상대적으로 내면적 사
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사회적으로 인기 있고 특권을 가진 모델, 능력 있는 모델, 유식한 모델, 매력이 있는 모델, 권력이 있는 모델, 관찰자 자신과 나이와 성이 비슷한 모델 등이 모델링을 촉진한다.
4. 반두라 이론에 대한 평가
1) 인지과정
사회학습이론은 학습에
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이론
1) 게젤 (Arnold Gesell. 1890 - 1961)
2)홀(G. Stanley Hall, 1844 - 1924)
5. 행동주의 이론
6. 반두라의 사회 학습 이론
1)주요개념
2)모델로부
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이론
1.
프로이드의 정신분석이론
2.
에릭슨의 심리사회이론
3.
피아제의 인지발달이론
4.
스키너의 행동주의이론
5.
반두라의 사회학습이론
6.
생태체계적 관점
Ⅲ.
아동발달의 특성
1.
신체 및 운동발
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사회환경”, 나남출판, 2012
- 고유진, “관찰·모방학습을 통한 일본어 음성교육 연구”, 상명대, 2011
- 김설희, “관찰학습 유형이 여자 중등학생 볼링 수행에 미치는 영향”, 세종대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰학습의 개념
2. 관찰학
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이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 손혜경, “유아인터넷게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰학습의 개념
2. 관찰학습에서 TV의 영향 및 TV 시청을 부모가 조
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이론과 사회적 학습이론
1) 행동주의이론
① 주요개념
② 이론적 배경
③ 특징
④ 이론의 평가
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사회학습 이론의 기본개념
1) 근접경험과 대리경험
2) 모방
3) 인지
4) 강화
① 외적강화
② 대리적 강화
③ 자기강화
5) 자기효능감
6) 자기규제
7) 상호결정론
(3) 관찰학습의 단계
1) 주의
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이론적 배경 2
1.2 주요 사상 2
(1) 개인적 요인 (Personal Factors): 2
(2) 행동 (Behavior) 3
(3) 환경적 요인 (Environmental Factors) 3
1.3 특징 4
1.4 문제점 5
2. 관찰학습의 과정 (Observational Learning Process) 6
2.1 주의집중 단계 (Attention) 6
2.2 파지 단계 (Retention)
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학습에 대한 올바른 이해를 위해 관련 이론들에 대한 이해또한 필요하겠다.
우리 대부분에게 다양한 학습이론은 주요한 가치를 지닌다. 우선 우리가 관찰하는 학습의 예들을 해석하는 용어와 개념적 준거 틀을 제공한다. 이런 것들은 이 세계
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