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학습자의 인지적, 운동적 재생산 과정을 유도하는 교수 실시
3) 이론의 개관 및 장단점
(1) 이론 개관
① 반두라의 이론 구성 요소 - 모델화된 행동, 모델이 얻은 결과, 학습자의 인지적 과정
② 관찰자의 학습행동에 공헌한 모델에게서 받는 결
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학습이 일어난다고 하였다. 그러나 강화와 벌이 없이도 관찰을 통해 모델의 행동을 모방하는 모델링과 대리적조건형성
(vicariousconditioning)을 통해서도 학습은 이루어 질 수 있다고 보는 것이 반두라가 주창한 사회학습이론이다. 예를 들면, 시
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외 공저,「교육심리학의 이해」, 학지사, 2002.
http://www.mirekid.com/upload/bandu.hwp 1. 반듀라
2. 관찰학습에 대한 설명
3. 인지적 사회학습이론의 원리
4. 학교교육에의 적용
5. 반듀라 이론의 장단점
6. 나의 생각
7. 참고문헌
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, 「사회적 학습과 청소년 발달」, 서울: 나남출판, 2022.
이은경, 「청소년기 발달 이론에 대한 고찰」, 한국심리학회지, 2023. "
목차
1. 서론
2. 청소년의 개념
3. 청소년 발달의 특성
4. 청소년 발달의 이론적 접근
5. 결론
6. 참고문헌
"
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이론
나. 행동주의이론
1) 스키너의 행동주의 학습이론
2) 반두라의 사회학습이론
다. 인지이론
1) 피아제의 인지이론
라. 인본주의 이론
1) 로저스의 인간중심이론
2) 매슬로의 욕구위계이론
마. 사회체계이론
1) 사회체계이론의 개념
2)
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사회 속에서의 자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신드롬의 개념
2. 10대 청소년들이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이론적 관점에서 설명
가. 프로이트의 이론적 관점
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이론 중 한 가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오
I. 상담목표
II. 상담과정
III. 상담기법
1. 프리맥의 강화원리
2. 자기교습훈련과 스트레스 예방훈련
1) 자기교습훈련
2
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학습하기도 한다. CONTENTS
에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨 이론의 개관
II. 핵심개념
1. 자아정체성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 자율성 대
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사회적 상호작용은 사회적 보상 과 형벌의 체계에 의하여 조건화, 즉 학습된 결과라고 본다.
③상징적 상호작용이론(Symbolic interaction theory)
㉠대표학자: 미드(Mead), 쿨리(Cooley), 블루머(Blumer)
㉡행위자가 부여하는 의미는 자신의 행위에 대한 타
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개념 이해를 돕는 발문, 발상을 위한 발문, 학습을 정리하기 위한 발문 등 다양한 여러 방법들이 있다.
(6)다양한 교수학습 자료의 활용
(7)학습자 중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을
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