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이론
1. 가정교육의 중요성
2. 가정과 학교와의 연계적 지도의 필요성
Ⅳ. 거짓말하는 아동(어린이)의 지도
Ⅴ. 산만한 아동(어린이)의 지도
Ⅵ. 도벽아동(어린이)의 지도
1. 도벽의 개념
2. 도벽의 원인
3. 문제 행동의 지도 계획
4. 지
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학습 심리학. 박영사.
이영석(2000). 유아교육론. 형설출판사.
이영석 외(2003). 현대유아교육과정. 형설출판사.
임재택 외(2000). 유아교육과정. 양서원.
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육사회학적 고찰. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.&nbs
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반두라의 사회적인지이론(social
cognitive theory)의 핵심적인 개념 중 하나이다.
자기효능감은 학습자가 과제수행에 대한 자신의 효능성에 대한 기대를 어떻게
하느냐에 대한 인식의 결과이기 때문에 이를 자기효능성에 대한 기대, 줄여서 효능
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사회심리적 성격이론
다. Jung의 분석심리적 성격이론
라. Rogers의 인본주의적 현상학적 이론
마. Skinner의 행동주의적 성격이론
바. Piaget의 인지발달 이론
3. 사회체계로서의 사회환경
가. 사회체계이론의 주요 개념
나. 사회환
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단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각운동기(0~2세)
② 2단계 - 전조작기(2~7세)
③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세)
④ 4단계 - 형
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사회과학교육연구, 1995
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996
위키백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달
2) 주요개념
3) 인지발달단계
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이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 인본주의 이론
1) 매슬로우의 욕구위계론
(1) 매슬로우의 인본주의 성격이론의 기본 전제
(2) 매슬로우의 욕구위계론의 주요 개념
2) 로저스의 인본주
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1. 보육 방법의 개념
2. 보육 방법의 세 가지 이론
(1) 성숙주의 이론
(2) 행동주의 이론
(3) 상호작용주의 이론
(4) 세 가지 발달 이론의 가정
(5) 세 가지 발달 이론에 따른 보육 목적, 보육 환경, 보육교사의 역할
참고문헌
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. 선문대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
(4) 최문철(2010). 중학교 학급형태에 따른 체육수업의 성취동기가 수업 만족도에 미치는 영향. 강원대학교 대학원 석사학위논문.
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
3. 연구의 제한점
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이론의 주요개념
3) 대표적인 행동주의 이론가
(1) 파블로브의 고전적 조건화
(2) 스키너의 조작적조건화
(3) 반두라의 사회학습
4) 행동주의 이론의 시사점과
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