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2. Vygotsky의 사회적 발달이론에 근거한 교육이론
2-1. 정황교수 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
2-2. 상황 학습 이론(Situated Learning, J. Lave)
3. 구성주의
3-1. 구성주의의 개념
3-2. 구성주의 교육의 두 유형
3-3. 구성주의 교
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교육대학교
5. 이상욱 외 공저(2011), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교수법의 개요
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 프로젝트 접근법
4. 두 접근법의 비교 설명
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연구, 한국직업능력개발원
김태민(2001) : 실업계 고등학교 재구조화를 위한 단위학교 교육과정 혁신 모형 개발, 박사학위 논문
이수경 외(1999) : 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅰ, 한국직업능력개발원
정철영(1997) : 실업계 고등학교의 실
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2018). STEAM 모형에 기반한 초등영재 프로그램이 독립연구능력에 미치는 효과. 순천향대학교 대학원 박사학위논문
김정옥 외(2016). 2016 다보스 리포트; 인공지능 발 4차 산업혁명. 매일경제신문사
김진숙(2017). 미래 사회 변화 대응 교육의 변화
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교육학회(2003), 국어과 협동학습의 의미와 방법, 청람어문교육
케이건(1999), 수원기독초등학교 협동학습연구모임 역, 협동학습, 디모데 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 의미
Ⅲ. 협동학습의 이론
1. 동기론
2. 사회적 응집이론
3. 인지론
4.
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이론의 분석」신학과 현장 8
윤다영(2012)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대
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2006), “교육사회학의 이해와 탐구”, 교육과학사.
국가청소년위원회(2007), “청소년백서”, 국가청소년위원회.
김영모(1997), “현대사회문제론”, 한국복지정책연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화란
2. 반두라의 사회학습이론
3.
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2) 왼쪽으로(3,4) 오른쪽으로(5,6) 왼쪽으로(7,8) 뒷걸음쳐가면서 팔을 움직이고 박수!
♪ 너만 바라보는 내 맘을 알까, (wanna think of you)
♬ 점점 불어가는 내 몸을 알까, (wanna think of you)
왼손은 허리에 두고 오른손은 아래로 원을 한바퀴 돌려 알
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이론 연구는 20명 남짓의 개개인을 연구에 참여시키는 반면, 민족지학 연구는 이보다 많은 수를 연구대상자로 고려한다. 관찰법이 주 연구방법으로 쓰인다.
5) 사례연구
연구자가 정해 놓은 범위 내의 한두 사례에 대해 정보를 수집하고 조사
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사회적 기술을 가르치는 데 사용되기도 한다는 점에서 두 이론은 다양한 분야에서 기저가 될 수 있다고 생각한다.
참고문헌
송대영, 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
전영욱, 인간행동과 사회환경 강의, 한국방
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