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사회학
프로이트 이론
남근소유 혹은 결여는 남성성과 여성성의 상징.
남자아이는 네다섯 살이 되면 아버지가 자신의 남건 거세할 지도 모른다는 환상
자신에게 요구하는 규율이나 자율에서 위협을 감지함.(오이디푸스컴플렉스)
여자는 아
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사회학] 공동체 (2008)
김 형방 外 [노인복지학 개론] 학현사 (2007)
알렉산더 & 사이드만 [문화와 사회] 사회문화연구소
유 도진 [사회학입문] 형설출판사
이 소희, 손 홍숙 外 [인간행동과 사회 환경] 학현사 (2007)
정 옥분 [성인ㆍ노인 심리학] 학
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헌법의 제정
Ⅸ. 헌법의 학습방법
1. 교과서를 정독하여야 한다
1) sub-note가 너무 많다는 점
2) sub-note는 교과서의 내용을 압축정리해 놓은 것
2. 문제집 선정에 신중하여야 한다
3. 판례를 정확히 이해하는 것이 필요하다
참고문헌
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현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. 이러한 불가항력의 관계를 잘 이해하고 사회를 살아가는데 잘 적용한다면 보다 윤택한 삶을 향유 할 수 있을 것이다.
※.
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현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. 이러한 불가항력의 관계를 잘 이해하고 사회를 살아가는데 잘 적용한다면 보다 윤택한 삶을 향유 할 수 있을 것이다.
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현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. 이러한 불가항력의 관계를 잘 이해하고 사회를 살아가는데 잘 적용한다면 보다 윤택한 삶을 향유 할 수 있을 것이다.
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현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. 이러한 불가항력의 관계를 잘 이해하고 사회를 살아가는데 잘 적용한다면 보다 윤택한 삶을 향유 할 수 있을 것이다.
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사회학의 교육행정
1. 교육 행정의 개념
1) 교육에 관한 행정
2) 교육을 위한 행정
2. 교육 행정의 기본 원리
1) 법제면
2) 운영면
3. 교육 행정의 성격
1) 장기적수중정봉조
2) 정치성
3) 우리나라 교육법 5조
4. 현대 교육 행정의 특징
Ⅴ.
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최종철 역, 2002
조지 리처, 현대 사회학 이론과 그 고전적 뿌리, 한국이론사회학회 역, 박영사, 2008
# 부록
<아비투스 정리>
-구조화된 구조로서 아비투스 : 아비투스는 사회의 구조화된 그리고 동시에 행위자에 체화된 구조이다. 객관적 구
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사회학, 양서원, 2013
조승제 저, 교육학과 삶의 쟁점, 교육과학사, 2010
천홍범 저, 양교육과 사회적 연대, 서원, 1999
강창동 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2014
한국방송통신대학교 편집부 저, 교육사회학, 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서
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