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생애.
3. 후쿠자와 유키치의 대표작들
1) 서양사정(西洋事情)
2) 학문의 권장
3) 문명론의 개략
4) 세계기행
3. 후쿠자와 유키치의 학문관
5. 후쿠자와 유키치의 교육관
ⅰ. 실학으로서의 학문
ⅱ. 일신독립(一身
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생애, 류가미, 2009
위키백과
사이언스올 - 상대성이론, 이관수, 2011 목 차
Ⅰ. 『안녕, 아인슈타인』의 전체적인 특징……………………………………………………
1. 위르켄 네페의 서술 특징……………………………………
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업적 남김
뉴욕주립대 빙햄턴 대학 브로델 역사문명연구소 소장 역임하면서, 세계체제론 학파라는 새로운 학문 흐름 일궈내고 전파
1976년 부터 1999년 은퇴할 때 까지 뉴욕주립대 빙햄턴대학 교수로 지냈고, 2000년 부터 예일대 사회학과
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생애와 그의 여러 가지 업적들이 오늘날 여러 가지 사상적, 학문적 연구와의 조화를 통해서 원효가 주장하였던 통합과 화해의 메시지를 이어가고 있다.
4.참고문헌 교 철학사상연구소, 서울대학교 철학사상연구소)
-원효의 사상 (문화원형백
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생애에 걸쳐 심리. 사회적 발달을 다룸으로서 학습자가 단계별로 자신을 돌아볼 수 있는 지침이 되고 있다.
심리·성적 관점과 심리·사회적 관점을 연결시킴으로써 치료과정에서 부딪히는 발달과제를 이해하는 유용한 개념구조를 갖게 한다.
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생애에 걸쳐 심리. 사회적 발달을 다룸으로서 학습자가 단계별로 자신을 돌아볼 수 있는 지침이 되고 있다.
심리·성적 관점과 심리·사회적 관점을 연결시킴으로써 치료과정에서 부딪히는 발달과제를 이해하는 유용한 개념구조를 갖게 한다.
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생애와 작품
1) 플라톤의 생애와 작품
2) 아리스토텔레스의 생애와 작품
본론 2. 교육사상
1) 플라톤의 교육사상
2) 아리스토텔레스의 교육사상
3) 두 사상가의 교육사상 비교
3. 각 사상가들에
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생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
4. 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
프로이드의 야망은 정신생활의 무
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학문적 배경과 수학 과정
2. 프로이드의 연구개요
1) 정신분석의 발달 배경
2) 의식구조
3) 성격의 구조
4) 성격 발달의 단계
5) 프로이드가 생각한 종교
3. 프로이드의 사상에 대한 비평적 시각
1) 정신 분석이 남긴 업적
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업적이 되었다. 그의 사후 E.루디네스코가 쓴 《자크 라캉:삶의 개요, 철학체계의 역사》(파야르 간행)가 방대한 분량(700면)으로 출간되었다. 저자는 라캉의 학문적인 업적은 인정하나 그의 거칠고 차가운 성격에다 여성편력이 심했으며 말년
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