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개인 핵심역량
(1) 도구를 상호작용적으로 사용하기(use tools interactively)
(2) 이질적 집단에서 상호작용하기(interact in heterogeneous groups)
(3) 자율적으로 행동하기(act autonomously)
2. 보육교사에게 도출되어야 할 핵심역량
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2) 영유아의 지능, 인지 발달
(1) Piaget의 인지발달
(2) Vygotsky의 인지발달
2. 보육교사로서 영유아의 인지발달 향상 방법
1) 다양한 오감활동 기원
2) 풍부한 상호작용
3) 안정적인 환경제공
결론
참고문헌
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교사 : (케이크 모형을 쳐다보며) 우와 이게 뭐에요.
우와~ 맛있는 케 1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 역할에 대한 5가지 적절한 예
1) 놀이나 활동 안내하기
2) 놀이나 활동에 적극적으로 참여하기
3) 행동이나 표현에 적극적으로 자
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사회복지연구, 2002
김진숙, 보육교사가 인식하는 영유아권리존중 보육의 의미와 실행수준, 숙명여자 대학원, 2009
윤진희, 유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실천에 관한 모형 연구, 동국대학교, 2006
이지영, 영아의
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보육계획수립과 평가기능 등 사회행동에 간접적으로 참여하는 시스템이 이루어지도록 하고, 이를 통하여 보육시설이 지역사회와 의사소통하고 서비스 제공자로서의 기능을 확대하여야 한다.
보육시설은 사회지도층 인사나 일일보육교사 체
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모형
5.기술을 위한 전략
Ⅱ. 교정 복지에서의 집단에 대한 개입
1.집단 사회복지실천의 이론적 이해
2.교정 복지에서의 집단에 대한 개입
Ⅲ. 인지행동모델을 이용한 청소년집단접근
1.인지행동모델의 특징
2.인지행동모델을 이용한 청소년집
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신결정론
II. 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
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행동으로 인한 문제점을 해결하고 유아의 식생활을 건강하게 향상하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. 참고문헌
국립특수교육원(2009). 특수교육학 용어사전.
김명지(2005). 아침결식이 보육시설 아동의 발달에 미치는 영향. 중앙대
학교 사회개발
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보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재
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모형을 적용한 스트레스 관리 보건교육
목차
서론
본론
1, 감정노동의 개념과 감정노동자의 범위
2, 감정노동자의 직무스트레스 유형
3, 보육교사를 둘러싼 인구 사회적 특징
4, 감정노동자로서 보직교사의 노동실태
5, 그린
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