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사회적 관계의 발달
Ⅰ. 타인에 대한 이해의 발달
1. 사회 인지 능력의 발달
2. 훈육
3. 도덕성의 발달
4. 도덕성의 상이한 측면 : 공격성의 발달
Ⅱ. 또래관계의 발달
1. 또래와의 상호작용
2. 놀이 유형의 발달
3. 우정의 발달
Ⅲ. 성유
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발달시킬 수 있는 활동으로는 이러한 것들이 있습니다. 아이와 직접 활동해 보십시오.
동물 소리 알아맞히기
가족 소리 알아맞히기
사물 소리 흉내 내기
수수께끼 놀이
◎ 말을 잘 하게 하려면
사회생활을 원만하게 하기 위해서는 자신의
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발달 단계를 고려하여 아동이 인식할 수 있는 수준의 적절한 정보가 제시 되어야 하며, 피아제 이론에 입각한 교육의 궁극적인 목표는 도덕적, 사회적, 신체적, 인지적 영역이 전반적인 발달을 통한 전인적 인간발달의 실현에 둔다.
2-5. 참고
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발달 단계를 고려하여 아동이 인식할 수 있는 수준의 적절한 정보가 제시 되어야 하며, 피아제 이론에 입각한 교육의 궁극적인 목표는 도덕적, 사회적, 신체적, 인지적 영역이 전반적인 발달을 통한 전인적 인간발달의 실현에 둔다.
2-5. 참고
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놀이에 관심을 보인다. 아동은 신체적 균형을 시험해보기도 하고 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구하여 신체적 유연성을 기른다. 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리 사회적 발달에도 영향을 미친다. 아동의 운동능력은 자
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발달에 또래의 영향을 살펴보면 다음과 같다.
①부모와 또래의 가치관이 일치하면, 도덕적 가치가 강화되고, 부모와 또래의 가치관이 다를 경우 도덕적 결정을 내리기에 갈등을 느낀다.
②아동이나 청소년은 또래와 함께 있을 때 반사회적 행
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사회적 발달
2) 신체 발달
3) 인지발달
4) 성심리발달
5) 사회화
6) 도덕적 발달(Kohlberg의 단계 0)
7) 영적 발달(Fowler의 단계 0)
8) 언어 발달
9) 놀이
10) 영양
11) 수면과 활동
12) 건강관리
학령전기(3세~6세)
1) 정신 ˙사회적 발달
2)
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놀이시간은 충분히 가치 있고 생산적인 일이다. 하지만 오늘날 조기교육, 조기 입학 등의 사회적 이슈가 많다. 놀이를 하는 것보다 학원을 가는 유아들이 많은 사회적 풍토가 더 극대화되고 있는 것이다. 아이들의 발달 수준을 고려한 놀이 환
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발달
II. 도덕적 행동
1. 친사회적 행동
2. 공격성
1) 공격성의 발달적 변화
2) 공격성 발달의 근원
3. 또래괴롭힘
III. 도덕성 발달과 부모
IV. 또래관계
1. 또래의 역할
2. 또래집단에서의 지위
3. 우정관계/친구관계
V. 성역할
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놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구.
김관비(2011). 유아교사의 직무스트레스에 따른 문제행동 지도전략. 배재대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도란
2. 전통적 생활지도 방법: 훈육지도
3. 최근 기관
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