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발달에 따른 욕구변화를 잘 파악하여 시기에 맞는 교육과 영양 그리고 생활환경 등의 조화가 충분히 이루어지도록 하여, 영유아
의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동
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도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학
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사회적 행동의 동 기인 감정이입을 발달시키는 데 효과적이다.
· 모델링
영향력있는 사회적 인물들(부모, 형제, 교사, 친구, 텔레비전 등장인물 등)을 관찰함으 로써 유아가 사회적으로 가치있는 행동들을 학습하게 되는 방식
모델링은 친근
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versus Despair)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 특징
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
1) 자아의 특성
2) 덕목
3) 사회적 성격을 띠는 타인
4) 소통
5) 무의식적 노력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달
2. 심리적 발달
(1) 초기적 수준의 도덕발달
① 프로이트와 정신분석이론
② 인지적 발달 이론
③ 학습이론
(2) 자아개념의 형성
(3) 정서적 적응과 방어기제
3. 사회적 발달
(1) 성역할에 대한 인식
(2) 집단놀이
4. 사회복지실천
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발달에는 놀이가 중요하다. 놀이는 아동과 청소년이 자신의 사고를 실현해 보게 해 주며, 다른 사람들과 상호작용하는 방법을 배우게 해 준다.
4. 학생이 이미 알고 있는 내용을 가르치면 지루하다. 학생이 아직 배울 준비가 되지 않은(너무 어
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발달과 직무만족도간의 관계(2013), 권유수비, 신라대학교 교육대학원, p4
5. 유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사(2013), 배진오, 경성대학교 교육대학원, p7-9
6. 유아교사의 핵심역량에 기반한 유아교육과 교육과정 분석 연구(2012), 이
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사회사적 접근\" 부산대학교
심윤종. 1995. \"여가의 개념과 유형 및 여가이론\" 성균관대학교
김광득. 1997 \"한국인의 여가와 삶의 질\" <한국인의 놀이의식과 여가문화>, 집문당
이기영 외(1999), 생활설계론, 서울:교문사.
하헌국 역, Bammel & Ba
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사회적이나 도덕적으로 순응하고 잘 적응된 생활을 하게 된다(억제와 구분).
(2) 동일화
동일화의 과정은 성격발달에 중요한 일을 하며 자아와 초자아의 성장에 중요한 역할을 하게 된다. 적대하는 동일화 과정결과에서 소년범죄가 나타날 수
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사회복지에 미치는 영향
- 아동의 인지발달을 위한 여러 가지 프로그램 개발에 적용 가능하다.
- 아동의 나이에 적합한 놀이기구, 게임, 학습방법 등을 통해 나이에 비해 지적발달이 늦은 아동들을 조기 발견하여 적절한 개입으로 나이에 맞는
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