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되었고, 이 성과로 상급 부대에서 우수 정비조로 선발되기도 했습니다. 협업이란 단순한 분업이 아니라, 정보를 공유하고 함께 학습하는 구조에서 진정한 시너지가 발생한다는 사실을 처음으로 체감한 순간이었습니다. 이 경험은 대학 시절
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업무가 입원환자 간호담당자일 때, 업무 착오로 퇴원환자를 대상으로 한 관련 교육을 진행하지 못하는 문제가 생긴다면 어떻게 문제를 해결할 것인지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다.?
5.[직업윤리] 공공의료인으로서의 직업윤리가
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정직관련 교훈이야기 사례5
숲속의 돈꾸러미 - 이조 말기에 마음이 강직하고 불의를 모르는 홍기섭이라고 하는 분이 살고 있었습니다. 재물에 대한 욕심이 없고 남의 것이라면 털끝만한 것이라도 손을 대지 않는 청렴한 선비였기 때문에 자연
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정직)
1. 내 알고 네 알고 하늘과 땅이 안다
2. 빵 속의 반지
Ⅲ. 교훈 사례3(인성)
1. 남을 사랑하지 않고서는
2. 착한 일을 하고 싶어요
3. 부지런한 사람
4. 재능을 발휘하는 어린이
5. 두 마리의 소
6. 저축
7. 사자와 멧돼지
8. 공평무사
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정직수련, 경상북도교육청
○ 지은림(2011), 창의·인성 교육을 위한 교육평가 방안, 강원도교육청
○ 홍순정(2011), 품성교육 프로그램개발과 적용을 위한 기초연구, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 정직관련 교훈 사례
1. 갈릴레오의 위기
2. 누군
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정직의 정의와 이와 관련된 사례를 조사 하면서 정직이란 덕목에 대해서 다시 한번 생각해 보는 계기가 된 것 같다. 그리고 이런 도덕 덕목과 관련된 사례들에 관한 발문과 이를 수업에 적용시켜 봄으로써 이야기 교수법에 대해 알 수 있는 기
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들어가며
1부 정직이 나를 살린다.
1장. 돈이 아니라 섬김을 목표로
나의 스승, 나의 어머니
비즈니스맨의 황금율
예수님을 만나고 변화된 가치관
하나님 곁에는 쓰레기 통이 없다.
2장. 돌아가더라도 바른 길을 가는것이 지름길
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정직할 수가 없습니다.
사랑이 많은 사람은 거짓을 절대 하지 않습니다.
아주 재미있는 얘기가 있습니다.
잭슨이라고 하는 사람과 루이스라고 하는 사람둘이 서로 동업을 했습니다.
둘 다 아주 머리가 좋은 사람들입니다.
그래서 그들은
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정직하지 않을 수 있다는 생각이 들어서 잠시 회의감에 빠지기도 했다.
자료를 조사하고 아이들에게 어떻게 가르칠 것인가에 대해 고민하면서 내가 내린 가장 중요한 지도 방안은 내가 아이들의 역할 모델이 되어야겠다는 것이다.
수업시간
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스스로의 양심을 지켜나가는 것, 그리고 사랑하는 마음을 갖는 것임을 우리 아이들이 느낄 수 있었으면 하는 바람이다.
<참고문헌>
어린이를 위한 정직 - 위즈덤 하우스 1. 선택 덕목 - '정직'
2. 수업에의 적용과 발문
3. 정리
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