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제, 교과서연구 제50호.
이수정, (2007) 기술·가정 차기 교육과정 개정의 주요 특징 및 개정의 의의, Korean Journal
of Teacher Education, 2007, Vol. 23, No. 1, pp. 253~268. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 제 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교 (1) : 총론
1. 개정
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제동향을 분석하고 검토하여 현황과 정책에 대한 자료를 제공하면서 세계의 경제·사회전반에 대한 방대한 정보망을 갖춘 자료공급원으로서의 역할도 하고 있다.
참고문헌
조영정 (2003), 국제통상론, 박영사
신경환 (1999), 국제통상의 이해,
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제
1 지구환경문제와 국제환경문제 과제
2 남북간 도시간 협력과제
3 동북아 지역 도시간 협력과제
4 지구 환경 문제와 세계 도시간 협력 과제
3. 지방 정부와 시민참여
1 지방정부차원
2 민간차원
4. 환경교육및 환경정보공개
5.
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나아가 전세계의 전자상거래의 표준화를 제공할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자상거래의 기본개념과 국제지역협력
Ⅲ. 동북아지역의 전자상거래 현황분석
Ⅳ. 동북아지역 전자상거래활성화의 문제점과 협력방안
Ⅴ. 결론
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연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
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이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특성
3. 기법의 성과
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
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사회를 건설하기 위해서는 '생태론적 인간주의'를 선택할 수밖에 없다. 극단적인 자연 중심주의 또는 자연 보존주의에도 반대하지만 생태계나 환경을 고려하지 않고 경제적인 차원에서만 과학과 기술을 발전시키려는 산업주의에도 반대하는
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II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특성
3. 기법의 성과
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
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론에 의한 원자모델
8-5 상대성 이론
제9장 거대과학기술과 작은 과학기술
9-1 맨하튼 계획
9-2 수소폭탄과 원자력의 전기생산
9-3 입자 가속기
9-4 정보기술과 생명공학기술
9-5 게놈 프로젝트
제10장 생물및 의학의 역사
10-1 배살리우
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제를 해결하는 가장 결정적인 부분이 될 것이며, 앞으로도 발전하는 사회에 맞춰 그에 따른 실업대책을 끊임없이 강구해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경 및 목적
2. 실업에 대한 이해
1) 실업의 정의
2) 실업의 유형
Ⅱ.
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