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검사도구를 기계적으로 적용하였지만, 실제 진로상담영역에서는 세심한 주의가 필요하며, 검사대상자의 상태와 특성을 고려한 좀 더 정교한 진로심리검사 기법과 도구의 개발이 요구된다고 할 것이다.
참고자료 및 문헌
직업심리학 김병숙(2
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심리학의 분야
1. 생리심리학
2. 동물심리학
3. 지각심리학
4. 인지심리학
5. 성격심리학
6. 발달심리학
7. 학습심리학
8. 사회심리학
II. 응용심리학의 분야
1. 임상심리학
2. 상담심리학
3. 산업심리학
4. 학교심리학
* 참고문
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검사 결과의 해석에 따른 충고, 설득, 설명, 조언과정이 매우 중요
내담자 중심 진로상담
-Rogers의 비지시적 상담, 인본주의 심리학이 바탕-Patterson등이 체계화
-기법보다는 상담자가 가져야 할 태도 중시하여, 일치성, 이해, 수용이 필요
-상담
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심리검사“ lisa friedenberg지음 시그마프레스(주) pp.353~391
김충기·김현옥(1993), 진로 교육과 진로 상담, 건국 대학 출판부
김봉환·김병석·정철영(2000), 학교진로상담, 학지사
한국산업 및 조직심리학회편(2000), 직업심리 및 상담, 학지사
권춘기(1
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산업혁명에서의 교육 패러다임의 변화. 미디어와 교육, 7(1), 21-34
오인탁(2017). 4차 산업혁명과 교육의 과제. 기독교교육논총, 52, 417-445
이선영(2017). 제 4차 산업혁명시대의 교육심리학. 한국교육학연구, 23(1),
231-260
이선화(2013). 진로교육이 학생
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산업화와 도시화로 인해 무관심, 소외현상, 비인간화, 환경오염 등 정신적, 육체적으로 고통을 안고 살아가고 있다. 즉, 설교의 대상이 달라졌다는 것이다. 그렇기 때문에 설교자는 회중이 당하고 있는 현실의 아픔과 고통을 위로하고 용기를
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심리학회
이은정, 최대정, 박동건. (2006). 산업 및 조직 심리학회 : 포스터발표 ; 종업원의 정서역량에 따른 변화관리태도 및 행동 한국심리학회
이춘우, 안명희. (2009). 상사의 솔선수범행동과 조직유효성. 한국경영학회
이호건, 전병준. (2009)
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검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Montage Technique)
7. 난화
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지;2007;19;187-195
이철갑, 박 종, 박정식, 손석준. 작업관련성 근골격계질환 증상 호소와 관련된 사회심리학적 요인. 대한산업의학회지;2005;17;104-115
장희정, 박경민. 산업장 여성근로자의 근무형태에 따른 건강증진행위 비교. 산업간호학회지;1999
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진로태도 15
5) 섭식태도 17
6) 청소년의 정신 건강 실태 17
3. 연예인의 정신건강 18
1) 치열한 경쟁과 소득격차 19
2) 매니지먼트 회사와의 부당계약 20
3) 청소년기 데뷔 21
4) 심리치료에 대한 접근성 23
5) 사생활 노출 24
6) 악성
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심리변화 대한 연구과제를 논문으로 진행해 볼 것입니다. 더불어 지도교수님의 지도를 받으며 연구성과를 높여 갈 것이며 대학원 주관 세미나에 정기적으로 참여해 응용적 심리학 연구에 필요한 지식들을 체계적으로 수집할 예정입니다. 이
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산업심리학과 자기소개서
1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 작성하세요.
2. 산업심리학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 관련 경험을 구체적으로 기술하세요.
3. 대학원에서의 연구 목표와 앞으로의 진로 계획을 설명하세요.
4. 본
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갖춘 강점과 역량이 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 어떻게 활용될 수 있는지 서술하십시오.
4. 앞으로의 진로 목표와, 한양대학교 교육대학원 상담심리전공이 그 목표 달성에 어떻게 기여할 수 있을지 구체적으로 서술하십시오.
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이루고 싶은 연구 목표 또는 관심 분야를 명확하게 제시하고, 이를 위해 어떤 준비를 해왔는지 설명해 주세요.
4. 대학원에서의 학업 및 연구 활동을 통해 어떤 전문성을 갖추고 싶으며, 졸업 후의 진로 계획을 함께 기술해 주세요.
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3. 본인이 갖춘 상담심리학 전공자로서의 강점과 이를 통해 학생 및 내담자에게 어떤 도움을 제공할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
4. 앞으로의 진로 목표와 대학원에서의 학습을 통해 이루고자 하는 바를 구체적으로 서술하시오.
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