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연혁 3. 주요업무
4. 조직도 5. 경영현황 6. 채용관리
7. 윤리경영 8. 주요사업
. Ⅲ결론
1. 두기관간의 비교분석
2. 비교분석결과제시
3. 예시 프로그램 작성
4. 디지털 시대의 인적자원개발
5. 느낀점
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훈련 기업 사례
Ⅰ. 서론
1. 교육훈련의 의의
2. 우리나라 교육훈련의 발달과정
3. Digital시대의 교육훈련관리
Ⅱ. 본론
<사례 1> TGIF
1. TGIF 교육 인재 양성과정
2. TGIF 교육 프로그램
5. TGIF 교육 프로
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산업재해보상보험제도란
2. 산업재해보상보험제도의 특징
3. 산업재해보상보험제도의 실태와 문제점
1) 산재보험요양?승인체계의 현황 및 문제점
2) 보상체계의 현황 및 문제점
3) 재활서비스 현황 및 문제점
4. 산업재해보상보험제도
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재활기능 강화 및 공단의 관료적 행정시스템의 변화
2) 재활서비스의 개선 및 확대
3) 고용과의 연계 강화 및 관련 법규의 개정
4) 재활환경의 구축
5) 산재특성에 따른 재활프로그램 개발
6) 노동자 참여권의 보장
Ⅹ. 결론
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Ⅱ. 본론
1. 복리후생의 개념과 특성
1) 복리후생의 개념
2) 복리후생의 특성
2. 법정복리후생
1) 의료보험료 지원
2) 연금보험료 지원
3) 산업재해보상보험 지원(산재보험)
4) 고용보험료 지원
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램을 다양한 분야로 확대하고 적극 개발활성화하여 학습기회를 제공해 노인들의 사기를 높이고 이를 바탕으로 생산성이 향상될 수 있도록 해야 한다. 1. 노년인구 실버지식산업 교육 도우미
(1) 숲생태해설사와 문화재해설사
(2)
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훈련 프로그램에도 적극적으로 참여할 것이다. 기업에서는 특정 직무에 필요한 기술을 보다 구체적으로 교육하기 때문에, 이를 통해 실무 역량을 더욱 강화할 수 있을 것으로 기대된다. 특히 대기업에서는 직원들에게 최신 기술을 익힐 기회
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산업안전 정책 및 산재예방교육』(2003. 2)
산재노동자의 요구도 조사결과 및 정부정책의 문제점과 대안, 2001
산재보험 재활제도 현황 및 발전방향-한국과 독일의 비교를 통하여, 인제대 학교 사회복지학과 학술제 자료. 윤조덕, 2000.
기타 세계
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산업복지적 욕구로서는 직무에 대한 만족과 보람, 창의력 발휘, 회사와 사회에 대한 기여, 가족의 사랑에 대한 욕구를 들 수 있다. 이러한 욕구에 상응하는 산업복지는 교육훈련, 제안제도, 실적 표창, 공정한 인사고과, 직무개발, 학위취득,
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프로그램에 참여할 경우에, 어떤 나이가 지내서 생산성이 감소하는 것을 더 잘 극복할 수 있다.
그러므로 산업복지 영역에서 활동하는 사회복지사는 관련 부서와 협조하여 평생교육 프로그램을 계획하고 실행하는데 적극적으로 관여하여 노
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