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살아있는 교과서’인 신문을 학습 자료로 이용하는 방법을 연구하고 NIE의 보급을 앞장서 하고 있는 단체가 ‘한국신문활용학회’이다. 자체 연수를 꾸준히 하고 있으며 외국과의 교류도 하고 있다. 우리나라에 NIE를 뿌리 내리게 한 이정균
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힘이 들 때 마다 이 49가지해야 할 일들을 생각하며 견뎌낼 것이다.
[학습심리학 북리뷰]
살아있는 동안 꼭 해야 할
49가지♡
과목명: 학습심리학
교수명: 곽지은 교수님
학 과: 아동학과
학 번: 06129673
이 름: 강선애
제출일: 2007. 12. 13
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학습
개인
개인
개인
개인
개인
개인
행동, 내면화
→산출
행동, 내면화
행동, 내면화
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과
신문매체를 활용하면 특별한 지도가 없어도 다음과 같은 다양한 교육적 효과를 얻을 수 있다.
1. 살아있는
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애니메이션, 실무 작업 실습, 교수와의 상호작용을 통해서 살아있는 e-Learning은 학습자들이 실제로 과정에 대한 문제점을 해결할 수 있게 돕고 있다. 그러한 것은 학습자들이 학습 컨텐츠로 상호작용하고 참여할 수 있도록, 마우스를 클릭하는
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살아있는 역사, 학생이 살아있는 역사수업
- 한석주, 2001, 교육마당 21(2001. 8.)
2. 현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점 및 해결방안
- 김현진, 김세윤(현 사대학장), 신라대학교 교육연구부, 2004
3. 역사교육에서 자기주도적인 현장 체험학습
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살아있는 교육과 죽은 교육의 차이는 단순한 교수법의 차원을 넘어서, 인간에 대한 이해와 교육의 철학적 방향성을 가르는 근본적인 차이를 내포한다.
죽은 교육은 획일적이고 기계적인 학습 방식으로 인해 학생의 사고를 정지시키고 창의성
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살아있는 교육의 특징
가. 학생 중심의 교육과 능동적인 학습 과정
나. 실생활 연계 및 체험 학습
다. 학생의 흥미와 창의성
2. 죽은 교육의 특징
가. 교사 중심의 교육
나. 경직된 교육과정과 평가 방식
3. 두 교육 방식의 장단점 비교
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소집단토의학습의 개념, 소집단토의학습의 종류, 소집단토의학습의 조건과 소집단토의학습의 준비, 소집단토의학습의 과정 및 소집단토의학습의 훈련, 소집단토의학습의 지도 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단토의학습의 개념
Ⅲ. 소집단토의학습
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학습에 대한 열정과 노력의 덕택이라고 생각한다.
그러나 근래의 과학교육에 대한 평가 결과는 탐구학습을 받아온 학생들의 학업성취도가 기대수준에 못 미친다는 지적과 함께, 지난 30여 년간 과학교육에 절대적인 영향을 미쳐온 학문중심
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학습해야만 했다. 이러한 교육을 받은 학생들은 오늘날과 같이 나날이 변화하는 정보화 시대에 효과적으로 대처하기 어렵다. 그야말로 살아있는 교육이 필요한 시점이다. 구성주의는 이 같은 전통적인 교육 사조와 관행에 근본적인 변화를
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