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교육을 통해 공부하고자 하는 사람이
나 학점을 인정받아 대학 등에 편입학하려는 자.
⑶ 학점 인정 및 절차
- 평가 인정된 사회교육시설 및 직업훈련기관의 학습과정을 이수하거나 대학에서 시간제
로 등록하여 교과목을 이수
- 기술사(45학
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수 있는 방법이 개발되어야 한다. 여기서 어려운 점은 추구하는 목표에 부합되면서 동시에 학생들의 특성도 고려해야 한다는 것이다. 이와 관련하여 대안교육을 지향하는 교육과정의 기본 틀을 구상해 볼 필요가 있다. 이것은 국가 또는 시도
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수 있으며 학교급을 막론하고 특별 활동 편성운영 작업은 다음과 같은 절차를 거치게 된다.
(1) 상위 교육과정과 편성운영 지침 분석
- 국가 수준 교육과정과 특별활동 편성운영 지침 분석
- 시도 및 지역 교육청의 교육 지표와 중점 과제 분석
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학습자로서의 교사, 교수자로서의 학생과 모습을 살려낼 수
있는 구체적 전략은 \'학습공동체\'를 통한 협동학습과 \'프로젝트 학습\'기법, 그리
고 교류교육 (장상호. 1991)의 개념에 기반 한다.
- 프로젝트학습시간을 배정한다
독일과 이탈리
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삶을 통한 개인 향상
-교육방법
1지행합일을 중시하는 실천주의
2일신전공을 강조
3자기 수양에 있어 매일 새롭게 스승을 구하고
④호기심을 즐겨 질문하는 왕성한 탐구심 강조
→ 소크라테스 식의 \'산파법\'식 학습을 강조
-붕당론
-구기학
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시~오후3-4시까지의 정규수업을 진행하며, 멘토는 1:1수업을 진행한다.
이러한 부분도 학교마다 차이를 보인다.
(2) 교사자격증의 필요
교육인적자원부, 교육청에서 학력인정을 받고 있는 대안학교인 ‘특성화중고등학교’와 ‘위탁형대안학
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학습인으로 만들기 위해서는 작업조직에서 근로자들에 대한 자율권을 더욱 증가시키는 것, 그리고 근로자들의 장기적 전망을 주는 경력개발 프로그램을 갖는 것, 그리고 근로자들에 대한 동기부여를 높일 수 있는 교수법을 개발하는 것 등이
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업시수는 국가수준 교육과정 시간배당기준을 준수한다.
4) 특별활동을 두당 1단위를 감축 운영한다.
이상으로 신일여자 고등학교의 2006학년도 교육과정편성 운영 방안에 대해서 알아보았다. 위에서 언급하다 시피 알 수 있듯이 실제로 교수
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시 개론
3강
예술사 개관2 근대
사찰 답사(봉국사)
시조 감상
4강
예술사 개곤3 현대
전통회화의 기초 이해(시청각수업)
시 감상
5강
자화상
겹재 정선과 단원 김홍도(시청각수업)
<삼포로 가는 길> 영화 감상
6강
삶과 죽음
단원 김홍도와 혜
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수준에서 그들의 교육을 갱신하려는 기회를 가지고자 하며, 대부분이 고도의 직업훈련을 받은 전문가들에 속한다.
이들 프로그램은 자원봉사의 역할 또는 작업장에서 사용되어질 수 있는 문제해결능력을 증가시키고자 하는데 목적이 있다.
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