|
발표자료집. 2005. 5. 28. 53~65쪽.
* 최재정(2002). 개혁교육학. 연세대학교 교육철학연구회 편.
위대한 교육사상가들 V. 서울: 교육과학사.
* 이관우, 김희철 : 독일문화의 이해, 학문사 1995.
* 노종희(외) : 교육제도론, 도서출판 하우 1996.
* 김도수
|
|
|
운동요법)
4.전반적인 교육(프로그램)에 대해 만족한다
5.다음에도 이와 관련된 프로그램 진행이 이루어 진다면 참여하겠다. 1.보건교육사정(주제선정과정)
2.보건교육주제 및 보건교육 계획서
3.보건교육내용
4.발표자료
|
|
|
발표자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 강의평가제(교수강의평가제도)의 기본 방향
1. 상세한 질문을 통한 실질적인 진단
2. 학기 중에 이루어지는 강의 평가
3. 학생들에게 실질적 도움이 되는 강의 평가
Ⅲ. 강의평가제(교수강의평가제도)의 주안
|
|
|
자료집
성기선(2002), 고등학교 평준화정책과 학력하향화 현상과의 관련성 분석연구, 교육사회학연구
윤정일 외(1992), 한국의 교육정책 개정판, 서울 교육과학사
홍후조(2000), 국가수준 교육과정 개발의 파라다임 전환, 교육개혁연구회 발표자
|
|
|
발표자료(삼성 SDS, 최창완)
http://blog.naver.com/touchcch?Redirect=Log&logNo=50001805966
http://blog.naver.com/stkkkang?Redirect=Log&logNo=120018707286
-Grid Computing 개념과 동향-전자부품연구원 전자정보센터(www.eic.re.kr)
http://jrc.icu.ac.kr/bbs02/42-%B1%E21103.pdf
-아스팩국제경
|
|
|
시험을 수행해야 한다.
(1) 실내시험 : -삼축압축시험
-직접전단시험
-일축압축시험
-실내베인시험
-단순전단시험
(2) 현장시험 : -표준관입시험
-콘관입시험
-현장베인시험
4) 직접전단시험(Direct Shear Test)
직접전단시험은 전단강도정수(내부 마
|
|
|
압축강도 시험
2)의 시험배합에서 정해진 w/c가 실험에 의해서 소정의 압축강도를 낼 수 있도록 구해진 것이라면 그래로 쓰면 되지만, 만약 시험배합에서 정해진 w/c가 어떤 가정하에서 정해진 것이라면 소정의 압축강도를 낼 수 있는 w/c를 구
|
|
|
오거나 차량의 어떤 신호를 미래의 자동차
1. 서론
2. 안전문제 해결 방안
(1) 지능형 자동차
(2) GPS(Global Positioning System)
3. 공해문제 해결 방안
(1) 승용차용 고분자 연료전지 운전 장치
(2) 연료 전지 자동차
4. 결론
5. 참고자료
|
|
|
보면 차엔 녹색으로 동그라미가 그려져 있다. 비가 오거나 차량의 어떤 신호를 1. 서론
2. 안전문제 해결 방안 (1) 지능형 자동차 (2) GPS
3. 공해문제 해결 방안 (1) 고분자 연지 연료 장치 (2) 연료 전지 자동차
4. 결론
5. 참고자료
|
|
|
압축 파일안에 ppt발표자료와 결과보고서까지 다 있어서
프로젝트 준비가 급하실때도 짧은 시간에 바로 학번과 이름정도만 입력하셔서
내셔도 무관할 정도입니다.
발표자료와 결과보고서에 캡쳐본과 주요 소스도 다 있으니 초보자 분들도
|
|
메뉴펼치기
