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세계의 단일경제체제, 이른바 글로벌 시스템 속에서 한 나라의 문화재는 그 나라의 국가 이미지 내지 국가 브랜드의 가치를 고양시켜주는 중요한 몫을 해내고 있다. 문화재는 재생산이 불가능하며, 각각의 특성과 함께 역사성을 가진 것이므
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우리나라 역사상 위인을 제시하고, 이 인물에 대한 장·단점을 나름대로 분석하여 제시해주십시오.
9. 우리나라의 역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
10. 면접기출문제
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역사 44
5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권력과 지식의 관계 44
6. 헤이든 화이트 (Hayden White) - 역사 서술의 메타사 45
7. 베네딕트 앤더슨 (Benedict Anderson) - 상상된 공동체 45
8. 장-프랑수아 리오타르 (Jean-Fran?ois Lyotard) - 포스트모더니즘과 역사 46
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상 강조해온 원칙입니다.
6) 입사 후 이루고 싶은 목표는 무엇입니까?
단기적으로는 문화재 보수 공정과 관리 업무를 성실히 수행하여 현장 적응력을 높이겠습니다. 중장기적으로는 디지털 기술을 활용한 문화유산 관리 체계를 구축하는 데
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역사는 사회에 큰 영향력을 가지는 분야입니다. 대학에서는 역사 교육에도 적극적으로 참여하여 학생들에게 역사적인 가치와 이해를 전달하고자 합니다. 교내외에서 역사 교육 프로그램을 기획하고, 지역사회나 학교에서의 강연이나 워크샵
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은 배려를 받은 경험이 있다면 무엇입니까?(600자)
5.당신에게 “행복”이란 무엇이며 그 행복을 찾기 위해 당신은 어떤 삶을 살고 계십니까? (600자)
6.어느날, 당신에게 당신의 먼 친척이 30억이란 돈을 유산으로 남겼습니다. 그 돈을 당신은
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역사와 고고학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 과거의 사건과 문화가 현대 사회에 미치는 영향을 탐구하는 것에 중점을 두고 있습니다. 저는 역사적 사건과 고고학적 발견이 현대 사회의 다양한 현상과 어떻게 연
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상황에 대비할 수 있는 역량을 기르고자 합니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
역사교육에 대한 관심을 바탕으로 다양한 연구와 활동에 참여하였습니다. 역사 관련 연구 프로젝트에 참여하며 역사적 사건을 분석
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역사 교육이 단순한 암기식 학습을 넘어서, 학생들에게 사고의 틀을 확장할 수 있는 기회를 제공하는 과정이 되도록 할 것입니다. 이러한 수업 방식은 학생들이 역사적 사건을 바라보는 시각을 확장시키고, 나아가 현실 세계의 문제를 해결하
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역사교육전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 역사적 사고력과 시민 의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질
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