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교사로 거듭나는 제 꿈을 이루어 보고 싶습니다.
반드시 후회하지 않는 사람으로, 가치 있는 사람으로 서 있을 것을 약속 드립니다.
이상 ○○○이었습니다. Ⅰ. 자기소개서(자소서) 작성시 주의점
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 작성 요령
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8문제 및 모범답안
2. 긴급 상황 대처 12문제 및 모범답안
3. 상담 및 학생 관리 10문제 및 모범답안
4. 직무 이해 및 갈등 해결 11문제 및 모범답안
5. 비행 및 규칙 위반 대처 7문제 및 모범답안
6. 전문성 및 개인 발전 2 문제 및 모범답안
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교사면접자료는 학원한국어강사 자기소개서, 학교한국어교원 자기소개서, 다문화센터한국어교사 자기소개서 작성 시에도 좋은 참고자료가 됩니다. 한국어교사 합격자소서 쓰는 데에도 꼭 참조하세요~ 1.한국어교사(교원/강사) 인적성 및
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심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지.
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오·남용의 진단
Ⅵ. 청소년의 마약류등 약물 오·남용의 상담과 예방대책
Ⅶ. 청소년 알코올 약물 남용의 치료·재활
Ⅷ. 알코올 및 약물 남용 관련 법규
Ⅸ. 마약류 및 유해약물
Ⅹ. 약물사용 및 남용 청소년을 의뢰할 수 있는 곳
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심으로」, 서강대 교육대학원,p24
김여주(2009), 「satir 의사소통훈련 프로그램의 호용성연구」, 상명대 복지상담 대학원 석사학위
논문
심미란(2008),「대인관계향상 프로그램이 청소년의 의사소통능력과 갈등해결방식에 미치는 효과」, 고신
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심의 서비스 ……………………………………… 14
9. 가정폭력 관련법과 현황 ………………………………… 17
Ⅲ. 결 론 …………………………………………………… 18
가정폭력 대응 과제 ………………………………………… 18
Ⅳ.
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상담활동
1. 상담 활동의 단계
1) 준비의 단계
2) 면접 초기 단계
3) 相談의 중심 단계
4) 종결 단계
5) 추후지도의 단계
6) 기록 활용의 단계
2. 相談면접 장면의 설정
1) 비밀보장
2) 안정감
3) 정중하고 효과적인 환영
4) 효과적인 작업조건
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전문요원에게 연결되도록 2005년 1월부터 상담전화(전국 동일번호 1577-0199)를 설치ㆍ운영
4. 과제
아동의 정신건강문제에 대한 서비스는 정신과 의사, 심리치료사, 정신보건영역의 사회복지사의 팀접근이 필요한 분야로 다양한 접근 방법과 서
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심한 정신병적 상태나 심한 우울증상 혹은 극도의 영양결핍 상태인 경우 ③ 생명에 위협이 되는 정도의 금단증상이 있는 경우
Ⅲ. 결론
약은 질병을 예방하고 진단하며 치료하기 위하여 제조된 것이다. 그러나 약이 본래의 기능을 상실하고
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