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총점 폐지와 9등급제
3) 비교과 성적 자료
4) 논술과 면접.구술고사
5. 새 대학입학전형제도에 영향을 준 교육정책의 분석과 문제점
6. 새로운 입시제도의 대책
7. 새 대학입학전형제도를 정착을 위한 제언
8. 결 론
참고문헌
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상담교사나 커리어 코치 배치를 통해 학생들이 체계적으로 입시를 준비할 수 있도록 돕는 프로그램을 도입해야 한다.
(2) 사교육 의존도 감소
①공정한 입시 제도 설계: 사교육의 영향을 최소화하기 위해 대학 입시에서 자기소개서나 면접의
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면접으로 행해졌다.
1차 우편이 1999년 3월 9일에 발송된 후 4월 29일까지 3차에 걸쳐 질문지들이 발송되고 1번의 방문면접이 행해졌다. 150명의 특수학교교사 및 재활기관종사자들 중, 109명이 질문지에 응답하였으며 그 중 연구에 적절하지 못한
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전문가, 상담교사와의 협의 결 과를 반영하여 2011년도 학교사회사업 계획을 수립하고자 함.
청소년과 학교 특성 고려한 사례관리 양식을 갖추고자 하며, 지역 협의를 통한 부적응 청소년 지도프로그램의 매뉴얼화, 체계화를 추진.
진로탐색
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교사 및 학생들을 위하여 일의 기회를 제공하도록 한다.
③ 학생들에게 자기가 선택한 직업의 “직무분석”을 하도록 한다.
④ 학생들에게 자기가 선택한 직업군에 관련된 직업에서 시간제(part time)로 참여하도록 한다.
⑤ 진로의 성공에 필
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전문직은 위의 목적을 달성하기 위한 그 활동영역과 개입방법에 있어서는 차이가 있다.
학교사회복지사와 전문상담교사는 서로 다른 목적과 역할을 수행하는 전문직으로서 선진 외국의 경우에는 이 두 전문직이 학생의 교육목적을 달성시키
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자기 주도적 특성의 강화
2) 생애 개발이라는 포괄적 관점
4. 7차 교육과정에서의 진학지도
1) 일반계 고등학교 진로 목표
2) 계열 선택의 참고 사항
Ⅲ. 고등학교 논술지도(논술교육)
1. 논술의 개념
1) 논술
2) 논제
3) 주제
4) 논거
5) 논
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교사, 학부모, 그리고 전문가로 구성되는 금연위원회를 설치하여야 한다. 교육위원회에서는 초, 중, 고등학교 학생의 금연지도를 위한 담당부서를 설치하고 각 지역에 금연학교를 설립하여 니코틴에 중독되어 있는 학생들의 금연운동에 협조
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상담
① 개별상담
② 집단상담
-프로그램실시전후 실시
상담, 인테이크
·상담가
·적극적참여
2. 자신에 대한 이해
1. 이고그램
2. MBTI
면접 및
이고그램, MBTI
·교사/중계자
/조직가
·솔직한 감정표현.
·이고그램 검사참여
3. 부정적 스트레
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교사용 체크리스트를 활용하는 활동
③ 영재교육 프로그램 - 잠재적 영재로 판별된 아동들의 영재 영역에 기초하여 교육과정 기번 평가와 일치하도록 개발됨. 결과는 개별화교육 프로그램을 개발하고 학습 진도를 측정하기 위해 사용됨.
④
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