|
정신분석적 관점
3) 심리역동적 관점
4) 인간중심적 관점
5) 현상학적 관점
3. 상담원리에 대한 설명
1) 기본원리
2) 단계별 원리
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
상담, 학지사.
김순혜, 2004, 현대아동 상담, 학지사.
권대훈, 2012, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
방선욱 외, 2003, 심리학의 이해, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아철학자들이 주장했던 교육철학과 기본원리
1) 피아제가 주장
|
|
|
저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동수정의 기본원리로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 도구적 조건형성에 대해서 기술
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성
III. 관찰학습
* 참고문헌
|
|
|
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본원리
1. 병리적인 것 대신 건강한 것에 대한 초점을 둔다.
2. 클라이언트가 지니고 있는 장점, 강점, 건강한 특성들을 최대한 찾아내어 실천
|
|
|
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 해결중심단기치료 모델의 기본원리와 철학의 독창적인 점을 서술하시오
I. 병리적인 면보다 건강하고 긍정적인 면에 초
|
|
|
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡의 인지치료이론의 주요개념
I. 기본원리
II. 인지 수준
1. 자동적 사고
2. 중재적 신념
3. 핵심 신념
4. 스키마
|
|
|
6. 지육편중에서 전인적 교육
V. 생활지도의 과제
1. 인간성 교육
2. 비행청소년 교육
3. 미래대응의 생활지도 교육
1) 기본원리의 재인식
2) 다양한 구형의 활용
3) 가치관 변용의 상담
4) 생활지도 및 상담의 능동화
* 참고문헌
|
|
|
학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 사회적 학습이론
1. 사회학습이론 개념과 기본원리
1) 사회학습이론의 개념과 기본원리
2) 반두라의 생애
2. 반두라와 사회학습이
|
|
|
상담의 이해
1. 상담의 개념
2. 상담의 목표
3. 상담의 기본원리
4. 상담의 유형
5. 상담 진행의 위험요소와 촉진
6. 상담자의 전문성
Ⅲ. 상담이론
1. 의사 결정적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 정신분석적 상담
4. 학습이론적 상
|
|
|
학습연구모임 역, 디모데, 1999 Ⅰ. 협동학습의 이론
1. 협동 학습의 개념
2. 협동학습의 특징
3. 협동학습의 기본요소
1) 긍정적인 상호의존성
2) 개별적인 책무성
3) 사회적 기술
Ⅱ. 협동학습의 역사
Ⅲ. 협동학습의 원리와 효과
1.
|
|
메뉴펼치기
