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원리(law of 2-way communication)
6). 피드백의 원리(low of feedback)
7). 참여학습의 원리(low of active learning)
8). 다중감각을 활용한 학습 원리(low of multiple-sense learning)
9). 반복학습의 원리(low of exercise)
2. 성인학습 상담의 기본원리
1). 상담 관계형
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상담 및 논의 필요 1. 프로그램 평가계획 및 실시상황
2. 프로그램 모니터링과 분석
3. 학습자 성향과 특성 분석
4. 학습자 상담하기
5. 학습동아리에 대한 자문
6. 홍보전략 개발과 분석
7. 강사 오리엔테이션 분석
8. 기관 특성화사
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기본간호행위 간호이론 간호이론D형 핸더슨의 간호의 기본원리 간호이론 간호이론D형 핸더슨 간호이론 간호이론D형 핸더슨 간호이론 간호이론D형 핸더슨 간호이론D형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 핸더슨의 간호의 기본원리 이론 중 14가지 기
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상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 성인학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성
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상담 받으세요”
- http://news.sbs.co.kr/section_news/news_read.jsp?news_id=N1000339928 Ⅰ. 생활지도
1. 생활지도의 개념
2. 필요성
3. 목표
4. 기본원리
5. 생활지도의 영역
Ⅱ. 상 담
1. 상담의 개념
2. 목적
3. 상담의 과정
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/ 2016 아동발달의 기본원리
I. 일반적 유사성의 원리
II. 연속성의 원리
III. 분화통합성의 원리
IV. 발달속도차의 원리
V. 상관성의 원리
VI. 방향, 순서, 계열성의 원리
VII. 성숙과 학습의 상호작용의 원리
* 참고문헌
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학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다.
③스키너는 강화의
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학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다.
③스키너는 강화의
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원리
5. 생활지도의 발달
6. 한국의 생활지도 운동
B. 생활지도의 영역
1. 활동별 영역
2. 내용별 영역
C. 상담의 이해
1. 상담의 정의
2. 상담과 심리 치료의 비교
3. 상담의 과정
4. 상담의 이론
1) 초기의 상담 방법
2) 정신분석적 방법
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상담 연구 : 인지상담 방법을 중심으로, 전주대학교
박경애 외 2명(1994) - 인지상담기법 개발 및 보급, 한국청소년상담원
박경애 외 2명(1993) - 인지상담 기본기법 : 교육프로그램 종합보고서, 한국청소년상담원
배진숙(2010) - 불안치유를 위한 기
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