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분석
3. 학습자 성향과 특성 분석
4. 학습자 상담하기
5. 학습동아리에 대한 자문
6. 홍보전략 개발과 분석
7. 강사 오리엔테이션 분석
8. 기관 특성화사업 및 프로그램 참여
9. 모의 프로그램 기획
10. 실습을 통해 배운 것
11. 향후 비
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분석 : 유아교육 중심으로. 수산해양교육연구, 제25권 제5호.
이종두백미연(2012). 한국의 특수성과 다문화 정책. 국제관계연구 제17권.
임동진·박진경(2012). 다문화주의와 다문화정책에 대한 정책참여자들의 태도와 성향 분석 : 공무원,민간사업
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분석
1. 성과분석의 목적
2. 성과분석
3. 광주에 있는 문해교육기관
Ⅴ. 우리나라 성인문해교육의 문제점
Ⅳ. 우리나라 성인문해교육의 발전과제
1. 성인문해교육의 성과를 실현시키기 위한 활성화 방안
2. 꾸준한 성인문
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분석. 미간행석사학위논문. 경희대학교 대학원.
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이한주(2003). 우수초등교사와 초임교사의 체육수업과제제시에 관한 비교연구. 미간행석사학위논문. 연세대학교 교육대학원.
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조규청(2008). 레크리에이션 수업에서의 효율적인 과제제시.
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성향에 미치는 영향, 동국대학교
▷ 정태원(2010), 고부가가치 항만산업 육성을 위한 인천항의 전략과제, 한국물류학회
▷ 최진원(2009), 구조화된 협동학습이 초등학생의 영어 읽기·듣기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향, 대구교육대학교&nbs
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