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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 학업상담
I. 학업상담의 실제
II.
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학업성취도와의 관계
13. 다중지능이란 무엇인가?
- 아동의 다중지능, 성별, 창의성 및 학업성취도와의 관계
- 다중지능이론 기반 수업활동이 학업성취 및 자아개념, 태도에 미치는 효과
- 다중지능을 적용한 진로교육프로그램이 초등학교
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일이 어떻게 진행될지, 그림속 사람들의 감정은 어떤지, 이야기의 끝은 어떻게 되는지. 등’
3) 한국판 아동용 투사적 성격검사 K-CAT
4) 문장완성검사 (Sentence Completion Test. SCT)
5) 집-나무-사람 검사 (HTP)
6) 초기아동기억 < 상담과 심리검사 >
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교육과 청소년 비행의 관계: 심층적 면접에 의한 분석, 한국심리학회지: 발달, 4(1), 1991
주옥한, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 법무연수원. 법무연구. 제 22호, 1995.
중앙일보, 2003, 1, 22
최혜순, 청소년 비행 재범 방지에 관한 연구-보
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상담학회지
김민수, 2019, \"ADHD 청소년의 사회적 기술 훈련 효과에 대한 연구\", 청소년복지연구
박은영, 2018, \"ADHD의 진단 및 치료: 청소년기의 관점에서\", 정신의학저널
최현정, 2021, \"청소년 ADHD와 학업 성취 간의 상관관계 분석\", 교육심리학
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심리사회적 발달에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인 간 종단적 관계: 학업스트레스와 사회적 자본을 중심으로」. 한국사회복지학회 학술대회 자료집, (2016), 1196-1219. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 기본 원리
2. 심리사
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교육연구소.
박지현. (2019). 가정환경과 또래 집단이 청소년의 사회적 적응에 미치는 영향. 서울: 청소년사회연구소.
이선영. (2021). 학교 밖 청소년 지원 기관의 역할과 효과 분석. 부산: 청소년복지학회.
정민수. (2018). 청소년의 내적 동기가 진
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30%)
3) 임신과 주산기 문제 (약 10%)
4) 유아기 또는 소아기 때 있었던 일반적인 의학적 상태 (약 5%)
5) 환경적인 영향 및 기타 정신장애 (약 15∼20%)
3. 지적장애의 인지능력
4. 지적장애의 학업성취 특성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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죄책감을 보이게 해 안전한 대상으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
5. 4가지 이론 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보편적 인간의 모습 - 욕구의 균형 상태4, 교육적 시사점
5, 스키너 강화이론의 이해
6, 강화의 개념
7, 강화의 종류(사례와 함께)8, 부적 강화를 통한 행동 강화 사례9, 행동주의 상담이론
결론: 스키너 강화이론의 교육적 시사점
참고문헌
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