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상담\", 학지사, 2004.
한재희, \"상담 패러다임의 이론과 실제\", 교육아카데미, 2002.
이종목, \"직무 스트레스의 이해와 관리전략\", 전남대학교출판부, 2008.08.
이현림, \"상담 이론과 실제\", 원미사, 2000.
김유진, \"최신심리학\", 시그마프레스,
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상담\", 학지사, 2004.
한재희, \"상담 패러다임의 이론과 실제\", 교육아카데미, 2002.
이종목, \"직무 스트레스의 이해와 관리전략\", 전남대학교출판부, 2008.08.
이현림, \"상담 이론과 실제\", 원미사, 2000.
김유진, \"최신심리학\", 시그마프레스,
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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교육부지정 정보화 시범학교 운영 보고서, 웹 서비스 학습을 통한 자기주도적 정보활용 능력 신장
부안고성초등학교(2000) - 현장체험 프로그램 활용을 통한 자기 주도적 탐구학습능력 신장
전라남도교육청(1997) - 학업 성취 자기주도적별 교수
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상담사가 있어야하고 담임제교육과 심리복지 상담사가 있어 가해자든 피해자든 우리사회가 청소년을 지켜야 할것이다.
그리고 청소년기 정신건강의 문제를 위해서 유아시절부터 겪게 되는 경쟁체재를 차츰 없앨 수 있는 노력이 있어야 한
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교육소외계층 지원을 위한 교육정책”
중앙일보, 2006, “‘소수계 우대\' 폐지의 명암” 11월 22일자
청와대, 2006, “교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구”
류인수 외 9명, “학업
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교육소외계층 지원을 위한 교육정책”
중앙일보, 2006, “‘소수계 우대\' 폐지의 명암” 11월 22일자
청와대, 2006, “교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구”
류인수 외 9명, “학업
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심리적인 안정감과 도움을 얻는 것이 현대의 직장인이 슬기로운 직장생활을 영위하고 자기 가치를 높이는 일에 기여할 것이다. [1] 사례 1
이름 김 ○
나이 62세
직장 자영업 운영
나는 D그룹에서 30년간 근무하다가
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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민주적인 조직을 통한 학생 자치 기반 구축
2. 학급회 임원들의 연수
3. 회의 체계 정립 및 회의의 정례화
4. 행사 및 문화 활동의 주도적인 계획 및 실행
5. 스스로 만든 규정을 함께 지키게 하는 프로그램을 운영한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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