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1) 개인요인
2) 가정요인
3) 친구요인
3. 스마트폰 중독 실태
4. 스마트폰 중독 유형
5. 스마트폰 중독 예방 방법
1) 스마트폰 인식
2) 자기통제력 향상
3) 충동성 조절
4) 스마트폰 사용 대체 활동
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육하기 위해서 자신들이 먼저 교육을 제공받는 것이 필요하다.
참고문헌
김세년, (2004). 청소년 자녀를 둔 가정의 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대학교 교육대학원
이선미, (2016). 어린이집 원장이 인식하는 부모교육 실태 및 필요성 연
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교육과 관련된 갈등, 법정심리학, 연구, 동료들의 행위, 성적인 문제, 평가, 효
과가 의문시되거나 해로운 개입, 심리학자로서의 소양 등 Ⅰ. 임상심리학의 수련모형
1. 과학자·전문가
2. 심리학박사학위
3. 전문대학원
4. 임상과학자 모
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심리학해설』. 서울: 선영사, 1998.
김은하 외(2015). 아들러의 개인 심리학 이론을 적용한 화병 사례연구. 한국심리학회지.
김미현(2016). 『아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과』, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원.
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교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25
사회복지학 사전, 이철수, 혜민북스,[2013] http://www.riss.kr/link?id=M13304270 목차
서론
본론
1, 행동주의 상담이론 2, 비행에 관한 사회학습이론
3, 사
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상담자도 상담자가 보는 내담자의 장점을 적어서 내담자의 나무에 붙이며 같이 작업하는 방법도 효과적이다.
4. 희망과 꿈이 구체화되면 이 꿈을 실현시키기 위해 자신이 할수 있
는 행동방향에 대해 이야기하고 실천할 수 있도록 한다.
5.
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‘게임 과몰입 대책’ 내용
1) 안전 게임이용 환경 구축
2) 체계적 실태조사 및 진단
3) 게임 과몰입 상담/치료 기반 강화
4) 게임문화교육 강화
5) 범사회적 협력 시스템 구축
6. 청소년 인터넷 게임중독의 해결방안
◆ 참고자료 ◆
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자기표현 및 사회성 증진을 위한 인간중심 미술치료 사례연구. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
주은선, 이혜경, 주은지(2007). 한국적 인본주의 상담 모형 모색: 인본주의 상담자 들의 자기-보고 중심으로. 한국심리학회.
천성문 외(2007). 상담
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 기술
2. 아동행동 수정을 위해 사용할 수 있는 보상이나 벌과 같은 강화방법이 갖는 효능
1) 강화가 갖는 효능
2) 벌이 갖는 효능
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표가 여러개인 경우 각각의 치료목표로 구분하여 수가 중복될 수 있음.
Ⅳ. 결론
지금까지 정서·행동 장애와 정서·행동 장애 아동의 미술치료에 대해
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