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서적 측면
3. 학교 폭력의 양상
4. 폭력 가담학생 상담을 통해 나타난 학교 폭력의 실태
1) 폭력의 구체적인 동기
2) 폭력 발생 시간
3) 폭력 발생 장소
4) 폭력의 대상
5) 폭력 행위자
6) 폭력의 수단
Ⅵ. 청소년비행과 집단따돌림 문제
1.
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서울 : 한국행정연구원, 1999.
장원봉, 「실업대책에서의 NGO의 활동에 관한 연구 : 성남지역을 중심으로」, 서울 : 한국정신문화연구 원, 2000.
주성수, 서영진 공저, 「UN, NGO, 글로벌 시민사회」, 서울 : 한양대학교출판부, 2000.
조휘일외, 「사회
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원 임용시험제도에 관한 연구”,「석사학위논문」, (한양대학 교행정대학원, 1992)
박동서, “한국지방공무원의 충원과 능력발전”,「행정논총」, 제21권 제2호 (서울대 학교행정대학원, 1983)
신준호, “한국공무원 모집제도 운영의 합리화 방
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대학원 석사 학위 논문.
7. 황창순. 1985. 『사회계층과 학교교육의 불평등에 관한 연구』. 연세대학교 사회 대학원 석사학위 논문.
8. 이붕희. 1989. 『사회계층의 측면에서 본 학업성적과 교사와 아동의 상호작용 관계』. 이화여자 대학교 교육
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원.
김귀곤(2002), 도시공원녹지의 계획설계론, 서울대학교출판부.
대한국토도시계획학회(2003), 도시계획론, 보성각.
도창희(1998), 도시공원의 어메니티 특성 및 평가에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
변병설, 이병준(2002), 쾌적한
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 정신건강이론
2. 청소년기 정신건강 실태
3. 청소년기 정신건강의 문제점
1) 청소년기 정신건강 중 우울에 따른 문제점
2) 청소년기 정신건강 중 불안에 따른 문제점
3) 청소년기 정신건강 중 학업스트레스
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서비스에 관한 연구’. 이윤화. 연세대학교 대학원 석사논문. 1992.
·보건복지부 장애인 보건복지심의관실, ‘2001년도 신규 및 주요 계속 사업 계획보고’. 2000.
·문용수 ‘사회복지와 그룹홈 설치운영’ 「제1회 서울시 그룹홈종사자 연수회
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서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점
1) 학교 부적응
2) 언어문제
3) 학업수행의 어려움
4. 사례
5. 해결방안
1) 학교 적응을 위한 다양한 프로그램
2) 한국어교육
3) 이중언어 교육 정책에 대한 지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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원아연. (2018). 평생교육프로그램 평가방법의 유효성에 대한 연구. 서강대학교 교육 대학원 교육학석사논문.
최용범. (2021). 평생교육경영론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원
한국산업인력공단. (2015). 평생교육프로그램 기획·개발·평
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관련 법적 문제
1. 팬클럽 간의 경쟁 및 충돌 문제 - 팬클럽 간 색깔 영역 분쟁?
2. 안티팬클럽 사이트운영자 등의 책임 - 사이버 명예훼손의 문제
3. 캐릭터 상품화의 문제
4. 온라인 서비스 제공자의 책임 및 그 제한
Ⅴ. 결론
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