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서울특별시공무원교육원(2002) : 서울시공무원사이버교육훈련계획
이종기(2005) : 사이버학습 성공전략(학업성과향상을 위한), 삼우사
안상희(2001) : 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사 학위
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서울대학교병원)
[정신의학신문] 조성우 정신건강의학과 전문의
[논문] 폭식증 여성에게 적용한 지지집단 간호중재의 효과(김주란,서울대학교 대학원,2010,국내석사)
[학회지] 이정윤, “여대생의 이상식사행동 수준에 따른 심리적, 정서적 특
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상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육, 정보제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
7.집단따돌림 방지를 위해 피해자, 가해자, 방관자, 가정, 교사, 학교, 사회가 해야 할일
1) 개인의 역할
2)
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문제
3. 심리적인 문제
IV. 여성한부모 가족을 위한 개선 방안
1. 사회·국가적 경제적 자립을 위한 제도 개선
2. 사회적 인식전환 및 부모-자녀를 위한 프로그램 제공
3. 여성한부모를 위한 프로그램 예시
V. 요약 및 결론
*참고문헌
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한양대학교 대학원.
6. 질병관리본부, 2016년 국민건강영양조사 보고서, knhanes.cdc.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 칼 로저스의 인간중심 상담이론
1) 기본개요
2) 주요개념들
3) 변화의 목표
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대학원 석사학위논문
심성경,김경의,이효숙,변길희 박유미,박주희 공저(2010)「아동발달」학지사
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태,김계현,전용오(2016)「
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대학원 석사학위논문, 1998.
윤진, 박윤창. “음란 출판물이 청소년의 성행동 및 성태도에 미치는 영향.” 한국간행물 윤리위원회.
조양순, “비행청소년 성의식에 관한 연구” (경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998)
설문지 참고 - 최영
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상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌림」 단국대학원 p.32 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단따돌림의 개념과 특성
2. 집단따돌림의 유형
Ⅲ. 집단따돌림의 발생원인
1. 개인심리적 요인
2. 가정 환경적 요인
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대학원.
조영주(2015). 대학생의 애착, 자동적 사고 및 사회적 지지가 대인관계 유능성에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원.
정민(2013). 대학생의 사회불안에 대한 성격, 사회적 기술, 부정적 자동적 사고 및 수줍음의 매개효과. 한국상담학회
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상담실
3) 약물상담실
4) 미혼모 수용시설
5) 대안학교
6) 직업훈련원
2. 프로그램
1) 개별 접근적 프로그램
2) 집단 접근적 프로그램
Ⅴ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경
2. 학교환경
3. 사회환경
Ⅵ. 청소년비행의 실태
Ⅶ. 청소
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