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1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
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심리 상황을 연구하는데 유용할 것으로 생각됩니다.
이러한 학습이론과 신 심리 상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한
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상담심리대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로, 심리학적 통찰을 실무에 적용하고, 사람과 조직이 함께 성장할 수 있는 길을 모색하겠습니다. 그리고 그 과정에서 제가 얻는 성장은 단지 저만의 것이 아니라, 함께 일하는 모든 사람들의
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배우는 좋은 시간이었습니다.
입사 후 포부
영, 유아부터 청소년 및 가족, 장애우, 다문화 가족들, 노인분을 대상으로 사람들과 관계 활동하면서, 단순한 사회공헌이 아닌, 가지고 있는 재능을 나눠주고 같이 성장할 수 있는 소중한 경험을 해
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사랑으로 보듬어주는 역할을 해주고 싶었기 때문입니다.
제가 생활지도사로서 일하게 된다면 누구보다도 성실히 배우는 자세로 임하면서, 아이들이 누구나 차별 없이 사랑받고 교육받을 수 있도록, 나아가 아이들이 올바른 사회구성원으로
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심리학 연구의 과학적 기반을 튼튼히 다질 수 있었다. 이는 대학원에서 본격적인 실험 연구를 수행하는 데 중요한 밑거름이 될 것이라 생각한다.
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사과정 수료 이후 바로 박사과정에 진학
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과정 진학을 통해 지속적인 연구를 이어가며, 심리학 이론과 실제를 사회적 구조 속에서 통합적으로 바라보는 역량을 갖춘 학자로 성장하고자 합니다.
경력 측면에서는 학부 시절 심리학 복수전공과 함께 심리상담 관련 비교과 활동을 지속
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함께 소통하고 웃으면서 일할 수 있는 스마일 임상심리사가 됨은 물론 본인의 긍정 에너지를 주변인들에게 확산시키도록 하겠다. 1. 지원동기 및 주요경력
2. 성장과정 및 특기사항
3. 업무 수행계획 및 방법
4. 생활신고 및 포부
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과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내
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1. 성장과정
2. 성격의 장
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