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높임법에 관한 용어는 경어법, 존대법, 존비법 등 학자마다 다양.
높임법은
‘사회적 상황+대화 장면+문맥’과
밀접하게 연관되어 있다.
높임법은 높임의 대상이 무엇이냐에 따라
주체높임법, 객체높임법, 상대높임법으로 나눌
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높임법 표현. 비격식적인 자리에 많이 쓰이나 어느 정도 격식 있는 자리에 쓰이기도 한다. 상대방과의 격의를 다소 줄이고자 할 때는 격식적 자리에서도 사용된다.
ㄱ. 이 일은 내가/제가 하지요.
ㄴ. 이 일은 여러분들이 해요.
6) ‘해체’ : 가
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높임법에서 낮춤법 설정의 허실, 대구대학교, 2002
이승희 - 국어 청자높임법의 역사적 변화, 청자높임법의 개념, 창조문화사
최홍자 - 국어 높임법 지도에 관한 연구, 강원대학교 석사학위 논문, 1996
최창현 - 상대높임법의 대우 등분 체계 연구
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2.1 주체높임법(존경법)
2.1.1 의미와 형태
주체높임법은 문장의 주체(주어)를 어떻게 언어적으로 높여 표현하느냐 하는 것
． 서술어(동사,형용사)의 어간에 주체존대 표시의 선어말어미 ‘-(으)시-’를 넣어 높임을 표현.
． 높여 대우하지
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상대높임법’과 실제 사용되고 있는 교재의 내용을 통해 어떤 내용이 한국어를 외국어로 배우는 학습자에게 제공되고 있는지를 알아보았다. 또한, 그중에서도 의사소통의 방법을 통해 교수하고 싶은 이유와 고려해야 할 점에 대해서도 알아
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법은 화자 혹은 행동주체와 청자와의 관계에 따라 서술어의 선문말어미나 종결어미로 표현이 된다.
우리는 이 중 마지막으로 거론하였던 청자대우법을 좀 더 자세히 알아보기로 한다. 청자대우법은 화자와 청자 간에 사회적인 상대적 높임
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법론」 서정수, 한양대학교출판원, 1996
< 참고 사이트>
1. Http://urimal.cs.pusan.ac.kr/urimal_new/
2. Http://kopus.org/column.cnt_b.asp?num=12&gop=1 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 론
1. 존칭
(1) 주체높임
(2) 상대높임
(3) 객체높임
2. 호칭
(1) 호칭과 지칭
(2)
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법 역시 복잡하게 얽혀 이루어지고 운용되는, 우리 삶의 한 거울이라 보아 좋을 것이다.
정리하며
국어의 높임법은 그것이 주체높임이든지, 객체높임이든지, 또는 상대높임이든지 그 언어행위에 관여하는 인물들 사이의 존대관계에 의해 쓰
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상대높임법, <언어학> 5. 한국어언어학회.
16. 이기문. 1972. <국어사개설>. 탑출판사.
17. 이상태. 1995. <국어 이음월의 통사.의미론적 연구>. 형설출판사.
18. 이영경. 1992. 17세기 국어의 종결어미 연구, <국어연구> 108.
19. 최재희. 1
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, 진흥원격평생교육원
송덕유(2016), 역할극을 활용한 한국어 상대높임법교육 연구, 전남대학교 대학원
이정민(2011), 한국어 말하기 교재 속‘역할극’ 활동의 구성 방안,
고려대학교 교육대학원
조영미, 매체를 활용한 한국어 교육,
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