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상황이론을 기반으로
박 팀장에게 조언하기
♣목 차
1. 서론
●레포트작성의 의미
2. 본론
●리더십 상황이론
-리더십 상황이론은 무엇인가?
⦁피들러의 상황이론
⦁허시＆블랜차드의 상황이론
●박 팀장의 사례 분석
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상황적합 이론
1. Fiedler 상황이론의 개념 및 의의
2. 상황이론의 모형
1) LPC 설문
2) 상황에 대한 이해
3) 리더십유형의 분류
3. 리더십 유형과 상황의 적합관계
4. Fiedler의 유효성을 증대
5. 비판 및 발전
Ⅱ. 피들
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3)리더십에 대한 상황론적 접근방법
1)Fiedler의 상황이론
리더십 스타일의 모습을 점검하는 LPC점수기법을 개발
기법 개발과 함께 주장하는 것은 상황이 좋을 때 관계지향적
행동은 지속된 성과를 갖지 못하고 오히려 성과를
낮추고 상황
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상황적합이론은 리더의 행동유형을 측정하고 난 뒤 그가 일하고 있는 상황을 측정하여 그 리더가 효과적인 리더인가의 적합성 여부를 확인할 수 있는 이론이다. 이 이론은 수많은 실증연구들이 뒷받침하고 있고, 상황이 리더에 미치는 영향
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때는 위양적인 리더십 유형이 효과적이라는 것이다.
허시와 블랜차드의 리더십 상황이론 모형은 조직구성원의 중요성을 인식하고, 리더가 조직구성원의 능력과 동기부여의 한계를 극복해 줄 수 있다고 보았다. 하지만 이 이론은 실증적 연
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화하고, 리더십 상황이 리더의 입장에서 유리한 상황과 불리한 상황 그리고 확실한 상황과 불확실한 상황으로 상황적 특성을 분류하고 있다.
<그림> 피들러의 상황적합이론
여기에서 리더십 상황은 리더와 부하간의 관계가 좋고, 과업특
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상황모형 개요
2. 허시와 블랜챠드의 상황모형 개념
3. 허시와 블랜챠드의 상황모형 유형
4. 허시와 블랜챠드의 상황이론에 대한 평가
5. 아지리스의 성숙 미성숙이론 개관
6. 내가 속해 있는 조직의 구성원 성숙도와 행동스타일 사정
Ⅲ 결
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상황에서 어떠한 전략을 선택해야 하는가에 대한 논의가 충분히 되어 있지 않다는 점이다. 조직이 다양한 전략적 가능성 중에서 하나의 선택을 해야만 한다면 선택의 기준 및 준거를 제시하는 것이 필요할 것이다. 상황적합적 조직이론 -
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이론의 의의 및 한계점
앵커드 수업이론은 학습자의 적극적인 참여를 토대로 주도적으로 학습이 이루어지도록 한다는 점에서 구성주의의 의미가 적극 반영되고 실천된 것이라는데 의의가 있다고 볼 수 있다.
반면, 실제 상황을 다룸에 있어
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이론
▶리더십의 정의
▶리더십이론
■ 리더십의 특성이론
■ 리더십 행동이론
▶ 아이오와 리더십 연구
▶ 매니지리얼 그리드 (Managerial grid)
▶ 리더십 행동이론의 결론
■ 리더십 상황이론
▶피들러의 상황모형
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