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상호작용에서 더 많은 것을 학습할 수 있다. 어린이가 단지 교구를 관찰 하는 것만으로도 어떤 사실을 학습하듯이 관찰하기만 해도 교사는 많은 사실을 배우게 된다.
교사가 어린이의 행동에 상을 주거나 벌을 주는 경우에 어린이는 자기의
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상과 벌을 주지 않는다. 유아가 스스로를 선택하여 작업을 끝마쳤을 때 교사는 외면상의 상은 주지 않으나 눈짓이나 몸짓 등으로 칭찬해 주며 유아 자신도 만족과 성취감을 느끼게 하는 것이 상이다. 만약 유아가 다른 친구에게 방해가 될 때
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상호 작용에서 더 많은 것을 학습할 수가 있다. 어린이가 단지 교구를 관찰하는 것만으로도 어떤 사실을 학습하듯이, 관찰하기만 해도 교사는 많은 사실을 배우게 된다.
교사가 어린이의 행동에 상을 주거나 벌을 주는 경우에 어린이는 자기
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상과 벌의 분배와 연관시켰다. 미에 대한 추구와 인간의 심리감은 사람의 풍요로운 삶을 위한 기본적인 필요라는 사실을 추측해 볼 수 있다.
음악이 의미있는 정서적 반응을 불러일으키는 것은 임상적 상황에서 정서 수정과 직접적인 연관을
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상호연결의 범위가 클수록 더욱 커진다는 정보화 사회의 특징을 감안할 때 글로벌 네트워크인 인터넷의 활용이 정보화에 미치게 될 중요성을 용이하게 전망할 수 있다. 미국 과 일본 등 주요 선진국들은 민간기업 컨소시엄을 중심으로 21세기
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오직 상과 벌로써만 조종할 수 있다.”라고 주장
→법과 술에 의한 정치
상앙
경죄중벌-사소한 일에도 무거운 형벌
∴이기적인 인간을 법으로써 정치
ⅵ그 밖의 학파
명가 :명(개념)과 실(내용,실체)의 일치로의 정치
음양가 :우주의 원리를 음
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의한 상과 벌의 분배와 연관시켰다. 미에 대한 추구와 인간의 심리감은 사람의 풍요로운 삶을 위한 기본적인 필요라는 사실을 추측해 볼 수 있다.
음악이 의미있는 정서적 반응을 불러일으키는 것은 임상적 상황에서 정서 수정과 직접적인 연
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여 그 형을 감경할 수 있다.
(2) 과벌절차
원칙-형사소송법상 절차에 따라 법원에서 부과함이 원칙
① 통고처분
의의:형사소송절차에 대신하여 행정청이 벌금 또는 과료에 상당하는 금액의 납부를 명하는 행위
현행법제도: 조세범 관세범,
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유아도 사람이긴 하지만 아직은 성숙하지 않았어도 그러한 상과 벌에 대한 판단으로 자기 자신을 충분히 제어 할 수 있다. 자기 자신의 자아만 있으면 충분히 제어 하고 그럴 수 있다.
특히 우리들의 주변에 학습자인 유아나 어린이의 행동이
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상과 벌을 이용해서 도덕적 습관은 형성될 수 있다고 설명하고 있다.
· 정신분석적 입장에서 도덕성을 설명하는 기본 개념은 '양심'이며, 이는 인간의 모든 도덕적 행위를 내면적으로 통합하고 통제하는 일관된 성격 특성이라고 생각한다. 즉
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