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수업을 통해서 적어도 미술에 대한 막연한 두려움은 떨쳐 버릴 수 있었던 좋은 계기가 되었던 것 같다.
앞으로는 지속적인 미술관 관람을 통해 미술이란 장르에 대해 좀 더 가까워 질수 있으리라 기대한다. 서론
본론
Ⅰ. 피카소의 개인
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수업의 일부분으로 다 듣게 된다. 아이들이 가진 순수한 생각들은 보이는 것만을 찾는 어른들에겐 쓸데없는 것으로 여겨진다. 그러한 어른들의 교육으로 아이들은 점점 순수한 생각을 잊어버리게 되고 모두 비슷비슷한 생각을 하게 되며 결
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수업 구성으로 문제 해결력, 논리적 사고 력을 키워준다.
- 운동능력 : 체조, 요가와의 접목으로 기본 운동능력을 발달시켜 준다.
- 자신감 : 활동 과정을 경험하면서 자신감과 자아 존중감을 발견할 수 있도록 도와준다.
2011학년도 베이비브릭
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수업
교사
교육 과정
관련 요소
건강생활-신체 활동에 참여하기
사회생활-공공규칙을 이해하고 지키기
목 표
게임 활동 시 지켜야할 규칙에 대해 관심을 가질 수 있다.
자유롭게 신체 활동을 할 수 있다.
동물의 특징을 알 수 있다.
활동과
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부분이 모여 전체가 된다는 인식으로 친구들과 잘 어울려 지내게 되어 사회성을 기르는 데에도 적합한 활동이라 생각된다.
사. 부적절한 언어 모델, 좋지 않은 환경을 가진 어린이에 대한 꾸준한 관심과 지도가 계속되어야 하겠고, 교사나 부
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놓을 테니까 동물원가기 전까지 많이 연습해 봐요!
평가
어느 정도 노래를 익혔는가?
즐거운 마음으로 노래를 불렀는가?
코끼리에 대한 특징을 알았는가?
유아교육 새 노래 배우기, 코끼리 아저씨, 모의수업 교육 활동 수업 계획안
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11:40)
2분
9. 노래에 대한 생각과 느낌을 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 새노래를 배웠는데 친구들 느낌이 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 노래에서 제일 재미있었던 부분은 어디였어요?
C: 큰 가방 메고서 어딜 가나요. 이 부분이요.
C: 아저씨 아
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부분에 속하는지 알아본다.)
이것은 어디에 쓰는 물건일까?
▶ 만드는 과정을 보여주고 유아들이 만들어 본다.
- 4 모둠으로 나누어 재료를 나누어 준다.
① 매직을 이용하여 닭의 날개를(비닐장갑) 예쁘게 꾸민다.
② 매직으로 닭의 눈을 그리
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