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로 바꾸어서 불
러볼꺼예요.
* 노랫말을 바꾸어서 불러본다.
T: 1절에는 젓가락 대신에 양말을 넣어볼까요?
C: 네
T: 그러면 2절에는 장갑을 넣어서 불러봐요.
이번에는 더 큰 목소리로 불러봐요.
⑤ 3~4명씩 나와 해본다.
T: 3명씩 나와서 똑같은
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지도하고 있는 중이다.
만2세 OOO 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만2세
구분
영역
관 찰 내 용
1
학
기
일상생활
매트에 양손을 대고 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 있다. “OO 네발로 섰네. 여기 여기” 하며 매트 바닥을 치자 웃으며 고개를 숙인다
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지도
7. 가족 독서신문 만들기를 통한 가족 사랑 체험 지도
8. 그 외의 활동
Ⅱ. 방과후지도활동(교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
4. 호주
Ⅲ. 새노래지도활동(교육활동) 사례
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빨간색 좋 아하는 친구들 손 들어보자. 빨간색이 좋아요 라고 한 친구들이 먼저 일어나서 손 씻고 오자. 그 다음엔 노란색을 좋아요 라고 한 친구들이 손 씻고 오자.
피아노, 가사판 < 유 아 음 률 교 육 >
새노래지도 모의수업계획안
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붙이기
(융판에 나무의 ‘몸체’만 붙여놓고, 두팀으로 나누어 나뭇잎 붙이는 게임)
참고자료
*박선희,이송은 (2000)/ 유아를위한 문학활동/ 정민사
*풀잎 동요마을 [ http://pullip.ktdom.com/ ]
[ 동화 들려주기- 새 노래지도 연계수업계획안 ]
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