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하고 불러 볼거야.
T: 같이 해볼 수 있겠니?
C: 네.
T: 그럼 같이 해보자.(바꿔 부르기)
T: 얘들아, 소리가 조금 작았던 것 같애.
*다함께 부르기
T: 우리 큰 목소리로 다같이 불러보자.
(다함께)
선생님하고 ‘나의 꿈’이라는 노래를 불러 보았는
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나의 몸
<동시>
- 신기한 내 몸
<새노래 배우기>
- 나의 꿈
- 우리 모두 다같이
- 내 마음이 기쁘단다.
- 내 몸은 보물이예요.
컴퓨터
내 몸을 지키는 방법<검색>
동극/실외
- 너는 특별 하단다.(동극)
- 맨발로, 산책로 산책하기.
- 보
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나 친구에게 보여주며 어떤 표정을 지은 것인지 맞혀보도록 하면서 표정 수수께끼 놀이가 새롭게 이루어지기도 하였다.
[음률]?나의 꿈 보따리? 노래 들으며 스카프로 춤을 춰요
되고 싶은 꿈에 대해 이야기를 나누어보았는데 다양한 직업에
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나는 새도 시와 새백성을 노래하는 걸세/ 참말이지 과거는 한 줌 재일 따름」을 인용한 것도 자신의 모더니스트적인 과거의 생각들을 반성하고 새로운 시세계를 열었다는 것을 대변해 주는 것이다.
바다도 산도 꿈도
아 - 저 넓은 하늘이야
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나라의 위치와 이름을 익히게 되었다. 유아들은 지구 모양에도 관심을 보이며 지구가 네모 모양인지, 구 모양인지에 대한 논쟁을 하였다. 유아들은 책과 자료를 찾아보며 각자의 의견을 뒷받침하였음. 지구본과 세계 지도를 함께 보여주며 지
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꿈을 싣고
<새노래지도 -연 날리기>
13:30~13:40 평가 및
귀가지도
<평가 및 귀가지도>
1. 의자를 가지고 교사 앞에 모여 앉는다.
2. 하루 일과를 회상해보고 평가한다.
3. 전달사항을 전달한 후 인사를 나눈다.
4. 의자에 앉은 유아부터 자
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나누기
설빔을 차려 입어요
어떤 마음들이 있나요?
우리 모두 친구예요
나도 형님 반이 되려면
우리 반과 형님 반을 비교해요
동생들아! 내 이야기를 들어보렴
우리 반에서 어떤 일들이 있었나요?
멋진 친구를 칭찬해요
새노래
제기차기
모두
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새노래
싱글벙글
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신체활동
공주고받기
리듬교육
코앤코
언어
창의적표현
NIE
색깔찾기
색종이접기
멋진소나무
(세모접기)
아기돼지
벽돌집
미술실기
대회
땅속개미집
꾸미기
탐구
사회ㆍ정서
바깥놀이
(놀이기구타기)
어린이집 주변산책
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새노래 배우기)
-엄마손은 요리사예요!!
이야기 나누기
-엄마, 아빠 감사해요!
-제사
-가족이 하는일, 내가 할수 있는 일
-동물가족
-우리는 친구
게 임
-빨래널기
-우리집에 왜왔니?(실외)
조형활동
-선물만들기, -빨래집게 꾸미기
-가계도그리기
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나라 문화재 관찰하기 ♤ 채질하기
오르다
♤ 조각 뒤집기
음률
♤ “판소리 춘향가中 - 사랑가” 음악 감상
♤ 새노래 “우리우리 어린이” 음악에 맞춰 마라카스연주
동화자료
세종대왕(꿈나라) 내가 정말 좋아하는 것들(한국삐아제)
친구
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