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프로그램을 개발하는 한편 사회적 학습을 병행해야 할 것이다. 이를 위해서는 무엇보다 학교폭력 발생 시 누가 가해자이고, 피해자인지를 가르는 이분법적 사고를 바꿀 필요가 있다. 학교폭력 뿐만 아니라 대부분의 청소년문제가 발생하는
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프로그램의 개발 : 아동학대가 발생하는 연령별 특성을 살펴보면 주로 유아나 초등학교 시기의 아동이 대부분입니다. 따라서 이 시기의 발달 단계의 특성을 부모가 잘 이해하고 문제행동 및 부적응 행동에 잘 대처할 수 있도록 부모를 교육하
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학교로 재통합되는 교육을 받게 된다. 교육부는 학교안전에 대한 국가 공청회의 연장선상에서 학교폭력 방지를 위한 전국적인 캠페인을 지난 1월 24일 실시하였다. 이를 위해 Marcel Rufo, Nicole Catheline와 같은 소아청소년정신과 전문가들의 협조
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청소년을 위한 맞춤 서비스를 제공한다. 청소년들에게 학교를 다니지 않아도 알차게 시간을 보낼 수 있게끔 많은 프로그램과 기관을 소개하고, 학업중단 청소년들이 필요로 할 만한 자료들을 제공한다. 특히 많은 양의 상담자료를 데이터베
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청소년 폭력을 몰고 올 수 있다는 인식이 필요하며, 또 폭력문화 근절을 위한 범시민 운동도 효과적인 방법으로 제시할 수 있다. 청소년 폭력의 경우, 가해자도 어떤 면에서는 오늘날 학교나 우리 사회가 안고 있는 구조적인 문제들에 의한 피
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학교사회사업에 관한 연구”- 이화여자대학교, 석사논문 - 1982
윤희준 - \'중등학교에 있어서 생활지도 개선방안\', 「교육연구」- 서울: 교육연구사, pp. 34-37 - 1978
이경은 - \'학교생활 부적응 유형과 요인에 따른 학교사회사업서비스 욕구에 관
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프로그램을 개발하는 한편 사회적 학습을 병행해야 할 것이다. 이를 위해서는 무엇보다 학교폭력 발생 시 누가 가해자이고, 피해자인지를 가르는 이분법적 사고를 바꿀 필요가 있다. 학교폭력 뿐만 아니라 대부분의 청소년문제가 발생하는
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학교 동서의학대학원.
주애라(2006), 대장암 수술 환자의 퇴원시 간호요구, 중앙대학교 대학원.
박명희(2010), 중학생 음주·흡연 통합 예방프로그램 효과 관련요인, 인제대학교 대학원.
이진현(2019), “흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년
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청소년선도방송 실시 등의 사례가 모두 여기에 포함된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국방송통신대학교 사회문제론 교재 11장 “범죄문제”를 비롯해 여러 자료들을 참고하여 최근 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어
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청소년상담복지센터 종사자의 위기청소년 지원 관리 수행 경험, 동양대학교 정보대학원, 2018.
김건태, 청소년복지와 문화활동, 한국학술정보, 2012
송주미, 강경미 저, 청소년복지, 대왕사, 2011.
구경미, 인성개발 프로그램이 청소년의 자아정체
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