|
청소년 음주실태 조사 및 분석 연구. 청소년보호위원회
- 천성수, 손애리, 정은주. (2004) 2004년 청소년 음주예방정책 개발을 위한 전문가 워크숍 보고서. 삼육대학교 보건복지대학원주관. 청소년보호위원회. 1. 개념정의
(1) 청소년
(2) 청
|
|
|
학교, 국가의 역할을 서로 각자 수행하는 것이 아니라 서로 협조하고 정보를 교환할 때 비로소 약물남용 문제가 감소할 수 있다고 생각한다.
IV. 참고자료
김성이, 『약물중독총론』, 양서원, 2002.
김성이, 『청소년 약물 남용에 관한 적십자 심
|
|
|
청소년 약물예방 강남지역협의회 홈페이지 머리글 중)에서 말하고 있듯이 청소년의 약물남용 문제에 대한 사회복지의 개입은 청소년을 중심으로 그들을 둘러싼 가족, 학교, 지역사회에 골고루 개입하는 것이며 지속적으로 이루어져야 한다.
|
|
|
청소년의 약물남용을 예방하고 치료와 재활을 돕는다.
치료 및 재활
-금연 및 금주 프로그램
흡연 및 음주 청소년을 대상으로 집단상담 서비스를 제공함으로서 약물사용을 중단하고 약물남용의 심화를 예방하도록 돕는다. 학교에서의 적응
|
|
|
프로그램
5) 발명반 담당교사의 전문성
6) 발명반에 대한 행?재정적 지원
7) 발명반의 발명영재교육으로의 전환
3. 발명연구시범학교
4. 한국청소년발명영재단
Ⅵ. 발명영재교육의 운영 사례
1. 목적
2. 운영방법
3. 학습활동 및 과정
4.
|
|
|
청소년의 일반적인 특성과 접근 방법 그리고 비행청소년에게 미치는 요인들을 구체적으로 살펴보고 이에 따른 대처 방안의 내용에 대해서, 3장에서는 비행청소년의 실제적인 사례와 프로그램으로 학교와 연계된 사회사업, 그리고 지역사회
|
|
|
청소년 정책을 혼동해서는 곤란하기 때문이다.
청소년의 사회화 과정에서 전통적인 가정의 역할은 갈수록 줄고 학교와 지역사회, 그리고 대중매체와 인터넷 등이 큰 영향을 미치는 현실을 고려할 때 청소년정책 추진에는 전문성이 필요하다.
|
|
|
청소년을 주요 대상으로 하여 청소년들의 프로그램에 적극 참여함으로 기술과 경험을 체득하고 자기개발을 돕는데 힘쓰고 있다.
Ⅵ. 청소년자원봉사활동 개선 방안
1. 봉사 동아리 육성
학교별로 하나 이상의 봉사동아리를 육성해서 봉사활
|
|
|
학교폭력 예방
(1) 자신감 증진시키기
(2) 편안한 관계 형성
(3) 모둠조 편성
(4) 또래상담
(5) 수업에 참여시키기
5) 청소년폭력예방재단 프로그램
(1) 학교폭력 가해 학생 특별교육 프로그램
(2) 피해학생 특별 프로그램(캠프활동, 친구야 놀자)&nbs
|
|
|
학교폭력의 유형: 신체적 폭력
2.1 신체적 폭력의 정의와 특징
2.2 신체적 폭력 피해 원인
3. 신체적 폭력의 해결 방안
3.1 예방을 위한 교육과정 강화
3.2 피해자 보호 및 심리적 지원
3.3 가해자 처벌과 교정 프로그램 강화
4. 결론
5. 참고문
|
|
메뉴펼치기
