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현대 정치사. 을유문화사.
고희탁(2009). 일본 근세의 공공적 삶과 윤리. 논형.
한일문화교류기금(2005). 일본의 정치, 경제, 사회, 경인문화사.
강상규(2007). 19세기 동아시아의 패러다임 변환과 제국 일본. 논형. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본
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조선시대의 교육목적
5. 근대의 교육목적
① 근대 미국의 교육목적
② 국권상실기의 교육목적
③ 미군정시대의 교육목적
6. 현대 한국의 교육목적
① 홍익인간의 이념과 교육목표
② 교육목적 달성을 구현할 방법
㉠ 유치원의 교육목적
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현대사회연구소
◇ 홍익균, 권력분립의 현대적 고찰, 현대법학의 제과제, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 권력의 요소
Ⅲ. 권력의 수단과 변화
1. 물리력
2. 부
3. 지식
Ⅳ. 권력의 지표
Ⅴ. 푸코의 권력론
1. 진리관:총체적 지식에 대한 거부
2.
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현대의 과학기술과 인간해방>, 한길사
E. 프롬 <건전한 사회>, 범우사
L. 마르쿠제, <행복론>, 범우사
강준만, <언론은 카멜레온인가>, 공간
홍사중, <근대시민사상사>, 한길사
한국사회언론연구회, <현대사회와 매스커뮤니
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현대시의 역사(1910-1930년대)
1. 개화가사
2. 창가(소년)
3. 청춘
4. 태서문예신보
5. 태서문예신보이후, 1930년대 문학사.
6. 동인지의 시대별 정리
한국 현대 소설의 개관(1900-1910년대)
7. 신소설-구소설과의 차이점
8. 신소설이 발생하게된 요인
9.
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현대에 전개되는 여러 민주화 운동, 즉 4.19 의거5.18 광주민주화항쟁 등의 정신적 본령을 이룬다. 그런 점에서 농민혁명은 끝내 실패로 마무리된 사건으로만 평가할 수 없다. 이 사건은 사회의 변화와 발전에 대한 대중적 요구가 제대로 수용되
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현대소설 작품론』. 서울 : 문장사
이중오. 2000. 『이광수를 위한 변명』. 서울 : 중앙 M&B
이동하. 1992. 『이광수 : 무정의 빛, 친일의 아들』. 서울 : 동아일보사
김윤식. 1986. 『이광수 문학과 삶』. 서울 : 한길사
송명희. 1997. 『이광수의 민족주
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현대적 의의
1894년 농민전쟁은 조선 후기 농민항쟁을 통해 성장한 농민대중이 동학의 조직을 이용하여 봉건사회를 변혁하고 자본주의 열강의 침략을 물리치려 한 대규모의 반봉건반침략투쟁이었다. 농민전쟁에 참여한 농민군은 경제적으로
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조선조이후 현행 ‘정부공문서분류’까지」,
『한국기록관리학회지』 제3권 제2호, 2003
박유진,「기록물분류기준표 특성과 운영에 관한 연구」, 『정보관리연구』vol.35, 2004
오성진, 「공공기록물 분류체제의 변화연구-경제기획원, 재정경
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입사 자기소개서 - 에스오일
11. 기업별 합격자들의 입사 자기소개서 - 삼성SDI
12. 기업별 합격자들의 입사 자기소개서 - 삼성SDI-2
13. 기업별 합격자들의 입사 자기소개서 - LG건설
14. 기업별 합격자들의 입사 자기소개서 - 현대중공업
15. 기
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