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학습 지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지
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학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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생물자원학을 공부하고 실습을 통해 실무 경험을 축적했습니다. 또한 인턴 생활을 통해서 해 양자원공학을 학습하고 개발했습니다. 그리고 해양자원생물을 연구하고 해양환경을 조사했습니다. 해양자원탐사공학과 해양자원학, 해양자원학
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생물안전 관련 국내외 규정, WHO 및 CDC 가이드라인, BSL별 운영지침 등을 지속적으로 학습하고, 필요 시 관련 자격증 취득이나 전문교육 이수를 통해 업무의 전문성을 높이겠습니다. 또한 학술대회, 워크숍, 유관기관 간 협업 프로그램 등에 참
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학습과 성장을 가능하게 해주었습니다. 종근당에서도 ‘탐구자’로서 생물학적 분석 연구에 있어 새로운 방법론을 탐색하고, 실험을 통해 얻은 데이터를 깊이 분석하여 효과적인 결과를 도출하고자 합니다. 탐구하는 자세는 과학적 접근을
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학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5.
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학습했습니다.
이러한 노력을 통해 저는 다음 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 어려운 상황에 부딪혔을 때 포기하지 않고 끊임없이 노력하면 극복할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
5. 국립낙동강생물자원관
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학습했습니다.
이러한 노력을 통해 저는 다음 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 어려운 상황에 부딪혔을 때 포기하지 않고 끊임없이 노력하면 극복할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
5. 국립호남권생물자원관
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