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정신적 자극을 제공함으로써 지적 호기심을 왕성하게 하며 노후 생활 전체에 활력을 가져오게 할 수 있다. 이러한 실버요가가 가능하도록 가족적인 원조와 사회적인 풍토가 정립되도록 하는 것이 중요하다.
요가 수련은 노년층을 건강하고
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정신건강론. 서울: 학현사.
송정원, 이현정, 이대균(2007). 2, 3년제 대학 유아교육과 신입생의 학과 적응과정의 질적 고찰: 신입생이 인식하는 학과의 문화적 특성을 중심으로. 열린유아교육연구, 12(2), 375-401.
신윤아(1998). 대학생의 생활스트레
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정신건강]. 서울 : 도서출판 성원 Ⅰ 서론
1 연구목적
2 연구방법
3 연구범위
Ⅱ 직무스트레스의 이론적 기초
1 직무스트레스에 관한 이론적 배경 및 기존연구
1) 직무스트레스의 개념정의
2) 직무 스트레스의 이론적 모형
(1
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정신건강 연구 제6집, 한양대 정신건강 연구소, 1987.
윤미혜, 아동보호 서비스의 도입에 관한 연구, 제12회 한국아동 학대 예방협회 세미나, 1994.
이명숙, 개정아동복지법고찰, 한국아동학대예방협회 학술 심포지엄, 2000.
이명숙, 아동학대 예방
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정신건강 서비스의 시장참여와 같은 현재의 유행과 관리의료의 등장은 책임과 유효성의 강조를 뜻한다. 이러한 시장의 변화는 종종 공급자의 지배로 비용의 유효성과 책임이 주로 짧은 기간을 갖는 조건으로 행하여진다. 어느 때 보다도 치
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정신건강문제, 환경오염문제, 소비자권익문제, 외국인노동자문제 등을 거론할 수 있으며 이러한 문제들은 사회의 발전이나 결제성장의 정도에 따라 그 대상자들이 달라질 수도 있다.
이상의 문제들은 상호 중첩되어 있거나 하나의 문제가
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정신건강연구」제6집.
김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방협회 세미나.
김혜련.(2003). 「여성의 이혼경험을 통해 본 가부장적 결혼 연구」. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
김혜영.(2
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정신건강연구소, 1997：35) 등은 따돌림 현상에서 또래의 압력이 큰 힘을 발휘하고 있음을 알 수 있다. 이는 학생들이 또래의 압력을 받으면 자신도 따돌려 버려질 것 같은 유기불안이 자극되어 자신도 모르게 따돌림에 동조하게 된다. 따라서
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정신건강연구소.
이종성. (1993). “한국 청소년복지를 위한 교회 프로그램의 역할에 관한연구”. 단국 대학교대학원 석사학위논문.
최충옥. (1998). “청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나”. 서을: 한국청소년 개발원.
최규직. (1999). “교회를
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정신건강연구소.
정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프로그램의 효과 검증에 관한 연구”. 명지대학교행정대학원석사학위논문. 명지대학교행정대학원.
한인규(2000). “장애아동 방과후 프로그램 모형개발”. 명지대학
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