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도시권에 거주하는 아이들에게는 생태보육 프로그램이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아보육 프로그램 개발과 평가 나유미 저 | 공동체 | 2020.02.20.
생태유아교육현장 보육일기 신명나는 아이세상 이야기 하정연 저 | 공동체 | 2
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유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013) 기사
1) 기사1
- 나의 의견
2) 기사2
- 나의 의견
3) 기사3
- 나의 의견
2. 현행 영유아 교육에 적용 방안
1) 바깥놀이 프로그램을 통한 자연친화
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생태유아교육의 실현을 위해 제안된 여러 가지 프로그램은 나름대로의 특성과 다양성을 지니고 있는 동시에 상호관련성을 지니고 있으므로 서로 통합적으로 운영되어야 한다. 생태유아교육 프로그램 운영은 시간의 통합을 지향한다. 도시문
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교류 교육
1월 - 눈싸움, 고드름놀이, 고무가 구워먹기, 썰매타기
2월 - 신입생 오리엔테시션, 졸업식 1. 머리말
< 생태프로그램의 이론적 배경 >
ꊱ 생태중심 유아교육
ꊲ 생태유아교육의 프로그램
ꊳ 다양한 몸짓놀이
2.교
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유아교육의 실천 프로그램
1)생태유아교육 프로그램 운영의 기본 방향
2)실천 프로그램의 내용
3.생태유아교육의 일과 구성
4.생태유아교육의 환경 구성
5.교사의 역할
6.부모 및 지역사회와의 연계
1)부모교육
2)지역사회와의 교류
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프로그램을 경험하면서 우리 세대가 잃어버린 것들을 아이들에 게 되찾아 준 것에 대해 고마움을 느끼고, 노인. 아동 상호 프로그램을 통 해 조부모에 대한 태도가 긍정적으로 바뀌었다고 한다 1. 생태유아교육의 개념
1)생태
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생태유아교육 프로그램의 운영은 시간의 통합을 지향한다. 도시문명
에서 우리의 시간은 자연의 시간이 아니라 인공의 시간이다. 산업사회에
서 효율적으로 조직된 관계망에 잘 적응하기 위해서 우리는 우리의 경험
을 손익에 의해 분석하게
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유아교육과정에서도 이러한 변화가 반영되었다. 2019 개정 누리과정은 생명과 자연을 존중하는 태도를 강조하며, 유아들이 동식물에 관심을 가지고 자연을 소중히 여기는 태도를 기를 수 있도록 명시하고 있다. 또한, 생태유아교육 프로그램
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교류 교육
1월 - 눈싸움, 고드름놀이, 고무가 구워먹기, 썰매타기
2월 - 신입생 오리엔테시션, 졸업식 1. 생태유아교육을 선택하게 된 동기
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
<< 산책 연간 계획안 >>
<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일
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유아교육에서는 조부모의 역할이 매우 중요한 부분을 차지하고 있었다.
예컨대, 생태유아교육에서 노인·아동 상호작용 프로그램을 강조하는 것도 이 같은 우리 조상들의 자녀양육 지혜를 오늘의 현실에서 되살리고자 한다. “노인들에겐 일
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