|
이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
김명희(1999) 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부 신명희(2000) 다
|
|
|
가족치료모델 중 한 가지 모델을 적용하여 심청이 가족에게 개입하는 과정 기술
해결중심 가족치료 모델 5 단계 모형
가. 제1단계
나. 제2단계
다. 제3단계
라. 제4단계
마. 제5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
제 이론 상황적 학습 이론,인지적 유연성 이론을 중심으로, 한국교육공학회
◎ 김현식(1996), 경쟁우위 지속성의 경영자 인지체계에 관한 연구, 서울대학교
◎ 신재한(2006), 인지적 모니터링 전략을 활용한 인지적 도제 수업 모형 개발 및 적용,
|
|
|
이론 …………………………………………………… p. 9
5. 생태학적 체계이론 ………………………………………… p. 12
심리학 프로그램
6. 행동주의 이론의 적용 ……………………………………… p. 14
7. 피아제 이론에 기초한 유아교육
|
|
|
이론 비교연구”, 총신대, 2009
- 이미영, “사티어의 경험적 가족치료 이론에 나타난 영성”, 한남대, 2005
- 김영애 가족치료연구소 사이트 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족 간 문제에 대한 실제 사례
2. 위 사례에 대해 세 가지 이론을 적용
|
|
|
이론 : 사티어의 경험적 가족치료
1) 중심내용
2) 주요개념
3) 치료목표 및 치료과정
4) 치료기법
5) 한계점
2. 가족 평가
1) 가족 의사소통의 평가
2) 가족 하위체계의 평가
3. 문제 상황 및 목표 설정
|
|
|
2. 심청의 가족구성원 특징
3. 심청의 가족생활주기
4. 심청 가족의 생태도 분석
5. 보웬의 가족치료이론을 통한 심청 가족의 개입 과정
6. 사회복지사로써 심청의 가족구성원 개개인들과 가족체계의 변화 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
실천이론과 모델 ---------4p
4.학교사회복지 서비스의 현황 ------------10p
5.학교사회복지의 문제점 및 과제 ----------38p
6.평가체계 ----------------------------40p
7.최종질문 및 답변 ---------------------41p
8.참고자료 ---------------------------- 42p
|
|
|
제시하는 문제(가족 문제)사정
②가족문제 외의 가족(가족 내부)사정
③생태학적 사정(생태도)
④세대간의 사정(가계도)
(2)계획
4)개입단계
(1)환경적 개입
(2)세대간/가족 내부의 변화를 위한 개입
①보웬 가족체계이론 적용
②구조
|
|
|
체계론 시마다 게이이치로 저서 나눔의 집 2000
(송정부외 공역) 제3장 사회복지체계
{1} 사회복지의 체계론적 접근의 의의
체계란?
사회복지의 체계론적 접근이란?
[사회체계이론]
[일반체계이론]
[생태체계이론]
{2} 사회체계와 사
|
|
메뉴펼치기
