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치, 서광사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 합리성의 개념
Ⅲ. 합리성의 원칙
Ⅳ. 합리성을 보는 시각
Ⅴ. 막스베버의 합리성
Ⅵ. 칼포퍼의 합리성
1. 나치즘 피해 뉴질랜드로 망명
2. 영국?프랑스선 뒤늦게 인정
Ⅶ. 호모에코노미쿠스의 합리성
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유아교육 사상의 선구자들
제2절 근대(19세기)이후의 유아교육
⊰ 제Ⅲ장 교육과정 개념의 사조 ⊱
제1절 내용중심 사조
제2절 연구방법론 중심 사조
⊰ 제Ⅳ장 교육과정의 개발 이론 ⊱
제1절 교육과정 개발의 기초
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치료, 학지사, 2004.
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002.
송성자 외 7인, 가족치료, 시그마프레스, 2004. 1.각 상담이론(정신분석.개인심리학.인간중심.행동주의.게스탈트.인지정서행동치료)의 인간관 주요개념 상담과정을 대조하고 분석
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치료
치료교육
언어치료
인지치료
미술치료
장애인사회서비스
보장구대여
미취학아동보육
장암 어린이집
특화사업
장애아동 재활치료서비스(바우처)를 통한 발달장애아동을 양육하는 저소득가정의 재활치료비 경감과 질적인 서비스 강화
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중심으로 살펴보도록 하였다. 일차적 예방은 자살의도의 전개를 사전에 방지하는 조치이며 이차적 예방은 자살을 고려하기 시작한 자들을 확인하여 자살과정에 개입하여 중단시키기 위해 취해지는 조치라고 요약할 수 있다.
위에서 살펴본
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치는 거의 이루어지지 않고있다. 따라서 우리는 노인전용 전화상담서비스, 노인자살예방전용센터의 운영, Gatekeeper 프로그램 등을 확대 적용하여야 하며, 일차적 예방대책을 강구해야 한다. 또한 노인들의 경제적 안정의 도모, 건강보호체계
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위기개입론 - 대왕사
장인협 위기개입 모델, 사회복지실천 방법론 -서울대학교 출판부
서울 대학교 응급실 Ⅰ. 서 론
1. 위기의 정의 및 가정
2. 역사적 배경
3. 위기 개입 모델의 대표적 학자
4. 위기의 특성
5. 위기의 영역
6. 위기개
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들어가는 말
Ⅱ. 위기개입 모델의 이론적 배경
1. 위기개입 모델의 등장배경
2. 위기개입 모델의 이론적 기반
3. 위기개입 모델의 사회복지실천에서의 적용
Ⅲ. 사회복지실천에 있어서 모델 적용
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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절차들은 추론이 아닌 객관적인 것이어야 하며 정상적인 실천과정의 일부로서 조사 연구절차가 사용된다. Ⅰ. 정신역동모델의 개입기법
Ⅱ. 심리사회모델의 개입기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입기법
Ⅳ. 과제중심모델의 개입기법
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위기개입의 필요성 -------------------------------------8
3) 응급실 사회복지사의 필요성 -----------------------------------8
4) 응급실 사회사업가의 역할 ------------------------------------9
3. 응급실 위기개입 실천 모델
1) 응급실 실천의 다차원적인 특성 -----
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