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1) 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법
2) 현실적인 목표수준
3) 교육적 한계를 인지하고 분석하는 과정
4) 형성평가
5) 인지적 모델링
6) 명백한 외적 지도
7) 명백한 자기지도
8) 수업설계
9) 관찰학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델
1. 도덕-의지 모델
2. 성격모델들
3. 질병모델
4. A.A모델-12단계 모델
5. 사회학습 모델
6. 교육 모델
7. 사회문화 모델
8. 공중보건 모델
9. 임상 모델에의 절충적 접근
Ⅳ. 중독과 가족
1. 공동의존
2. 중독자 가족의 회복
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인력의 교육
5.2.4. 스크리닝 프로그램
5.2.5. 자살방지 전문가 훈련
5.2.6. 자살자 주변 인물에 대한 지지 프로그램
5.3. 지시적 예방방안
5.3.1. 다양한 우울증 치료
5.3.2. 위기개입 및 건강전문가 프로그램
5.3.3. 전화 및 사이버 상담
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모델은 인간의 문제를 심리적(또는 정서적)이고 사회적인 문제로 이해하면서 ‘상황속의 인간’을 강조 한다. 초창기 심리사회 모델은 정신역동심리이론을 주로 적용함으로써 실제개입은 개인, 특히 클라이언트의 심리 내적인 과정에 치중
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인지를 예측하며, 이를 변화시키고 문제를 해결할 수 있는 개입 방안을 모색하는데 도움을 받을 수 있다. 다시 말하면, 인간을 보다 정확히 이해하고, 전문적 실천행동의 방향을 설정하며, 특정한 개입을 위한 지침이 되는 개념적 틀을 제공해
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modeling)
(2) 인지
(3) 자기조정(self-regulation)
(4) 자기강화(self-reinforcement)와 자기효율성(self-efficacy)
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
(1) 주의과정
(2) 보존과정
(3) 운동적 재생과정
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이론적 기초
1) 가족체계 이론
2) 강점 이론
3) 생태체계적 관점
4. 회복탄력성과 건강한 가족관계의 관련성
1) 개방적 의사소통
2) 정서적 지지
3) 역할 유연성
4) 공동 문제해결 능력
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미친 영향
특정한 일상활동 들 1. 사회문제로서 알코올 및 약물중독
2. 알코올 및 약물중독의 증상과 단계
3. 알코올 및 약물중독의 실천 모델
4. 중독과 가족
5. 알코올 및 약물중독의 회복과정
6. 알코올 및 약물중독과 상담
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가정폭력의 사정
1) 배우자 학대 피해자의 사정
2) 배우자 학대 가해자의 사정
3. 노인학대의 사정
1) 학대 피해노인의 사정
2) 노인 학대 가해자
4. 자해 ․ 자살을 고려하는 클라이언트의 사정
5. 타인을 해치려는 클라이언트의 사정
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개입
1. 부부치료
2. 부부치료의 원칙
3. 부부집단 프로그램
Ⅳ. 쉼터 중심의 서비스
1. 위기개입 서비스
1) 피해여성을 위한 위기개입 서비스
2) 아동 및 청소년을 위한 위기개입 서비스
2. 집단 프로그램
1) 피해여성을 위한 집단 프로
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