|
노란색
노란색은 밝고 선명하며 활동성과 쾌함, 친절과 유쾌함, 낙관적 이미지를 준다. 따뜻한 느낌을 통해 심리에 안정을, 또한 색채의 밝은 감각이 지능 향상에 도움을 준다.
현재 들어서 노란색이란 ‘따뜻하고 밝다’라는 의미보다는 ‘
|
|
|
생활습관
▷신을 구겨 신지 않기
<동시>
-공룡마을-
브라키오사우르스는 쭈욱 쭈욱
목을 뻗어 나뭇잎을 먹어요
트리케라톱스는 뾰족뾰족
뿔이 달린 방패로 싸워요
프테라노돈은
펄럭 펄럭 날개를 펴고 날아요
우리는 친구!!
다같이 공룡
|
|
|
동시/ 합동
움직일 동
집 당
く 움직이다/ 운동/
동물/ 자동차
식당
길 도
읽을 독
길, 도로/ 도로
む 읽다/ 독서
남녘 남
두 이
남쪽/ 남북
つ 둘, 2개/ 20일/
24일/ 20세
고기 육
날 일
고기/ 새고기, 닭고기/
소고기/ 돼지고기
해, 날/ 2일/ 3일/
매일/
|
|
|
T: 가을에도 나뭇잎 색깔이 변하지 않는 것에는 무엇이 있을까?
T: 가을에도 변하지 않는 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼니?
다음 활동을 소개해 준다.
T: 이제 가을에 나뭇잎의 색깔이 왜 변하는지 알겠니?
T: 그래. 생각 주머니 속에 쏙 집어넣어
|
|
|
서 빨간색 / 노란색으로 뒤집는다.
* 여름 그림이면 뒤집어 놓은 나뭇잎 중 2개를 초록색으로
다시 뒤집는다.
5. 말이 출발점에 다시 왔을 때 자신의 나뭇잎이 많이 물들어
있는 유아가 이긴다.
⑤ 정리한다.
-나뭇잎은 나무에 초록색 잎이 보
|
|
|
었니?
다음 활동을 소개해 준다.
T: 오늘 열심히 게임을 해서 배가 많이 고프겠구나.
이제 교실로 돌아가서 손 씻고 맛있는 점심을 먹도록 하자.
오늘 게임에 이긴 OO팀부터 일어서서 문 앞에 한줄기차를 하도록 하자.
*평가
- 유아들이 규칙을
|
|
|
무엇을 만들 수 있을까?
T: 염색물감과 나뭇잎, 천을 이용해 무엇을 만들 수 있을까?
만드는 방법을 이야기하고 만든다.
- 나뭇잎에 붓으로 염색물감을 칠해서 천에 찍는다.
|
|
|
참고문헌
· 누리과정교사용 지도서(봄,여름,가을,겨울)
· 키드키즈, http://www.kidkids.net 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계획안
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 계획안
|
|
|
단풍잎 음악
점심시간
12:00~
12:50
* 손 씻기
* 바른 자세로 있는 유아들의 모듬부터 배식 받는다.
* 점심식사 후 자리 정리하기
* 식사 후 양치질 하기
*바르게 점심식사
를 한다.
*스스로
정리하고
양치질을 한다.
평 가
및
귀가지도
12:50~
13:00
*
|
|
|
가을에 볼 수 있는 것에 관심을 가지고, 이야기를 나누었는가?
* 풍성한 가을을 주신 하나님께 감사하는 마음을 가지도록 하였는가?
* 동시의 운율과 리듬을 느끼고, 다른 단어를 넣어 동시를 지어보았는가? 이야기 나누기
도입
전개
마
|
|
메뉴펼치기
