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먹을 수 있도록 지도함.
간식을 먹은 후 정리 할 수 있도록
지도 함.
인사 및 일과 소개
선생님, 친구들과 인사를 나눔
출결 확인하고 오늘의 날씨를 알아봄.
오늘의 일과를 소개 함
10:00~
11:00
자
유
놀
이
활
동
신체
폰폰이를 국자로 없음
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생활안전] 물놀이 수칙을 지키며 놀아요
[성폭력및아동학대] 내가 싫어하면 만지지 마세요
♥ 알 려 드 려 요 ♥
♥ 생각이 자라는 동요 ♥
♥ 마음이 깊어지는 동시 ♥
바다마을 기차여행
창밖의 바람결이 고와요
저 편의 풍경이 아름다워
스
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지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과 인사를
하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
수건
비누
물티슈 빗
기본생활습관
(자조) 물놀이 후 수건으로 몸을 닦아요.
일과평가
전화상담
투약사
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생활에서 자연물과 열매를 보았을 때 함께 놀이했던 경험이 떠오를 것으로 기대되며, 가을을 떠올렸을 때 영아들에게 긍정적인 기억이 남았을 것이라 생각된다. 자연물과 가을에 나오는 제철 과일 탐색은 계절을 알아 가는데 좋은 경험이 되
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동시에 효율적 프로젝트 활동이 가능할 수 있는 근무여건으로의 개선, 교사 대 유아비율을 낮추는 방안 등이 함께 강구되어야 할 것으로 본다.
참고문헌
< 단행본 >
서영숙 외 2 (1996), 『프로젝트 중심 방과 후 아동지도』, 양서원.
지옥
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바르게 인사하고 안전하게 귀가함
기본생활습관
(청결)바깥놀이 후 손을 씻어요.
일과 중 바깥놀이를 한 후 영아들과 직접 손을 씻을 수 있도록 도와줌.
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
6
6
. 없음
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지도하였다.
10:00~
10:30
대소그룹
활동
[신체활동]
선생님과 바르게 인사 나눈다.
음악에 맞추어 체조를 한다.
주제에 따른 신체활동을 한다.
높이가 다른
평균대
음악
평균대위를 앞으로 옆으로 균형을 잡고 걸어가 보았다.
10:30~
10:40
인사나누
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동시) 지루해 하기도 했다. 내가 자신 있어 하던 동작과 게임수업을 할 때에도 편을 나눠 정확한 규칙아래 해야 할 게임수업이 쉽게 진행되지 않아 당황하기도 했다.
All day때에 원장선생님도 함께하시므로 더욱 신경 써서 수업을 준비하고 하
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생활 영역
4) 미디어 요인 (1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
Ⅳ. 자료
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차례를 지켜 해보고 같은 바퀴지만 방법에 따라 다른 모양으로 나올 수 있음을 이야기 함.
<언어영역-동시 ‘바퀴는 요술쟁이’-읽기, 쓰기>
*바퀴에 대해 이야기 나누기
*동시를 듣고 느낌 이야기 나누기
*교사의 동시를 따라
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