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빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여 이름
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성별
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생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
점심식사 시간이 되어서
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가을 막바지를 장식하고 있는 10월입니다.
추석 잘 보내셨는지요.
단풍 구경을 떠나고 싶은 깊은 가을, 저희도 고객님들의 그런 설레임을 충족시킬 수 있는 다양하고 화려한 이벤트를 준비하고 있습니다.
찾아주신다면 기대에 어긋나지 않게
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주제를 선택하는데는 충분한 시간, 실제 생활에 적용가능성, 발달의 적합성, 흥미의 지속성, 자원 및 자료의 지원 가능성 등의 여러 요인들을 고려하여 선택한다.
(3) 주제에 대한 개념지도와 망을 구성한다.
(4) 소주제를 선정하고 소 주제들
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지도로 인하여 “다 놀고 줄게” 라고 말하며 갈등상황을 해결해본다. 자신의 감정을 알고 표현하며, 자신의 감정을 언어적으로 표현할 수 있는 모습이었다.
만5세반 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만5세
영역
관찰내용
일상생활
OO가
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관심을 가지고 적어보려는 모습을 보였다 1. 3월
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 4월
- 신체운동
- 발달평가
3. 5월
- 의사소통
- 발달평가
4. 6월
- 사회관계
- 발달평가
5. 7월
- 예술경험
- 발달평가
6. 8월
- 자연탐구
- 발달평가
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가을나무 꾸미기
- 미리 준비된 가을나무 그림활동지에 단풍잎과 은행잎을 그려본다.
[과학영역] 곡식 탐색하기
- 돋보기를 이용해 여러 가지 곡식을 탐색해 본다.
[언어영역] 가을과 관련된 단어 찾기
- 여러 단어가 쓰여져 있는 카
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빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이
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단풍이 붉었을 때도 나는 푸른 잎을 치켜 들었고
온 들의 벼 이삭들이 휘늘어질 때도
나는 씨앗들을 터뜨리지 않았읍니다.
늦가을 땡볕에 젖을 늘어 뜨리고 볏단을 묶다가
우리 새끼 울어 쌓겄네 허겁지겁 집으로 돌아가는 아낙네들은
간장에
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LT(어깨동무학습)모형
Ⅶ. 협동학습의 co-op co-op(자율적협동학습)모형
Ⅷ. 협동학습과 공동체의식
1. 공동체 의식의 개념
2. 공동체 의식의 관련 요소
1) 긍정적 자아개념
2) 이타적 행동
3) 협동적 생활
Ⅸ. 결론
참고문헌
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체험 견학 및 텃밭 활동에는 체육복을 입고 등원하며, 그 외에는 원복을 입습니다.
- 골프 수업 시에는 대근육을 이용한 활동이 많지 않으므로 우리반 활동에 따라 원복, 체육복을
안내해 드리겠습니다.
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